Детские игрушки для моторики. Развиваем мелкую моторику ребёнка

Каждая любящая мама знает, что для правильного и своевременного развития малыша необходимо как можно раньше начинать развивать у ребёнка до года мелкую моторику. Ведь мелкая моторика – это все действия, требующие точных и ловких движений пальчиками и ручками ребёнка. А поэтому, как только ваш кроха начнёт интересоваться игрушками, висящими над кроваткой и пытаться держать в ручках свои первые погремушки – это сигнал для мамы, что пора начинать упражнения, способствующие развитию точных движений.

Игрушки для мелкой моторики ребёнка (игра с меленькими предметами)

Специальные игрушки, развивающие пальчики. Они есть в любом магазине детских игрушек и стоимость их различна. Принцип основан на передвижении по проволоке и кручении разноцветных деревянных бусин.

Детские бусы и чётки позволят ребёнку покрутить бусины, особенно если они разной формы, цвета и фактуры.

Кубики интересны и самым маленьким, и детям постарше. Различный материал, цвета и рисунки (буквы, цифры, животные, геометрические фигуры) на кубиках позволяют не только строить башни и гаражи, но и учить названия предметов, фигур и животных во время игры.

Пирамидки, конструкторы существуют различной сложности и для разных возрастов. Для самых маленьких более простые, но яркие деревянные и пластмассовые пирамидки с различными на ощупь элементами. Для детей немного старше – усложненные варианты с несколькими стержнями разной формы, на которые нужно нанизать подходящие геометрические фигуры. Разновидностей конструкторов много, они помогают в развитии пространственного мышления малыша. Психологи рекомендуют приобрести первый конструктор деревянный – дерево приятно вертеть в ручках, а само по себе оно несёт положительный эмоциональный заряд.

Шнуровка (игрушка или книжка) для деток от 1 года является подготовкой к письму, развивает мелкую моторику и глазомер. Ребёнок учится быть усидчивым в процессе игры. В случае шнуровки-игрушки придумайте сюжет, который позволит малышу изучить цвета и сделает кисти его рук более гибкими.

Фигурки на магнитах (животные, буквы, картинки) на холодильник. Это и удобно и наглядно. Начать можно с фигурок животных и картинок разной формы, по мере взросления ребёнка, включая в игру буквы и цифры. Можно приобрести и магнитную мозаику.

Пианино позволит малышу познакомиться со звуками, нажимая на клавиши разными пальчиками.

Пазлы, мозаика, матрешка. Чтобы собрать интересную картинку, ребёнку надо будет подключить к моторике логику и внимание, скоординировать зрение и кисти рук. Мозаику приобретайте ребёнку от года. Для этого возраста есть мозаики с крупными, яркими деталями и большой дощечкой. Поиск фигурки (матрешки) внутри другой заинтересует ребёнка. Кроме моторики эти игры помогают в развитии творческих способностей детей.

Кубик или тематическая игрушка с фигурами (сортёр). Ребёнок пытается подобрать геометрическую фигуру по силуэту отверстия в игрушке. Моторика пальчиков, знакомство с фигурами, цветами, развитие логики – вот то, что дают такие игры. В некоторых сортёрах есть музыкальные кнопки и клавиши.

Мячики с пупырышками разного размера можно использовать с раннего возраста. Изучаются тактильные ощущения «ёжика» и одновременно происходит массаж руки. Обратите внимание на качество материала таких мячей и соответствие санитарным нормам – дети обязательно потянут их в рот.

Крупа на подносе – в одно из самых простых пособий. На поднос ровным слоем насыпаете манку (гречку, пшено и др.) и, взяв ручку малыша, начинаете рисовать солнышко, дорожку, цветок. Все, что подскажет фантазия. Потом попросите ребёнка нарисовать что-то самостоятельно. Кончики пальцев ощущают и ровную поверхность подноса, и форму крупы. В старшем возрасте (после 2-х лет) можно попробовать аппликацию круп на картоне, смазанном клеем.

Прищепки. Что может быть проще и интересней? Пусть ребёнок пробует нажать пальчиками на концы прищепки, что бы надеть её на фигуру из картона, веревку или чашку. Так можно сделать уши зайчику или лучики солнышку.

Фасоль двух цветов. Игра в «Золушку» очень полезна – разбирая из миски мелкую фасоль, тренируются пальчики, и формируется правильный захват мелких предметов.

Волшебный мешочек (с крышками и игрушкой). Возьмите любой тканевый мешочек и наполните его обычными крышками от пластиковых бутылок. Покажите ребёнку, что спрятали внутрь мешочка мелкую игрушку. Попросите «найти» машинку или зверушку. Поиск рукой среди неровных, ребристых крышек представляет собой массаж активных точек на ручке и занимательное задание.

Крючки и шпингалеты, «молнии» – умение открывать застежки, замочки и задвижки помогает развитию пространственного мышления и моторики.

Почистим орешки или порвем бумагу. Если вы гуляете в парке или лесу, поищите фундук. Пусть малыш поможет очистить зеленую оболочку ореха. Упрощенный вариант – попросить порвать на мелкие клочки ненужную маме бумажку.

Пуговицы, липучки. Из ненужных карманов (с разными застежками) от старой одежды сделайте коллаж и повесьте его на спинку кроватки. Ребёнок сможет спрятать в кармашках мелкие игрушки (уложить на ночь спать) и застегивать/расстегивать кармашки по желанию.

Рамки и вкладыши развивают моторику, внимание и самостоятельность. Учат воспринимать фигуры как одно целое и по частям. Смысл: ассоциативное сравнение отверстий на рамке и формы деталей. Есть разные степени сложности.

Копеечки и пуговицы в копилку. Если в доме нет копилки или она хрупкая, проделайте отверстие в крышке банки от кофе, только позаботьтесь, чтобы не было острых краёв, о которых можно пораниться. Детвора с огромным удовольствием складывает в банку крупные монеты и пуговки. Попадание в узкую прорезь так же развивает мелкую моторику ребёнка.

Откручивание крышки от пластиковых бутылок очень по душе многим детям. Пусть откручивают – полезное занятие для кистей, пальцев, логики и памяти.

Природные материалы (камушки, шишки, ракушки, стручки гороха и фасоли) , всё, что сможете предложить маленькому исследователю. Природные материалы имеют различную поверхность и формы, к тому же они бесплатны и доступны.

Пальчиковые игры для мелкой моторики ребёнка

«Коза рогатая» и «Сорока-ворона», «Ладушки» – начальный этап пальчиковых игр. Сгибание и разгибание пальчиков делаем с прибаутками, например:

Этот пальчик – в лес пошёл (разгибаем мизинец ),
Этот пальчик – гриб нашёл (безымянный ),
Этот пальчик – жарить стал (средний ),
Этот пальчик – резать стал (указательный ),
Этот пальчик – много ел, потому и потолстел (большой ).

Потом учим ребёнка изображать из пальцев животных или предметы – эта своеобразная гимнастика не только развивает моторику, но и тренирует образное мышление малыша.

Мелкая моторика у детей старше года отлично тренируется следующими занятиями: лепка из теста или пластилина , а так же пальчиковые краски . Ведь это не только увлекательное творческое занятие, но ещё и очень полезное упражнение для развития гибкости и подвижности пальчиков. Для деток 1,5–2 лет продается специальный пластилин или готовое соленое тесто, а так же пальчиковые краски. Соленое тесто можно сделать и самостоятельно – это обычное тесто «как на пельмени»: на 1 ст. муки 1/2 ст. соли и красителей из сока свеклы или пищевых красок для яиц на Пасху. Хранят такое тесто в холодильнике, в закрытом контейнере. Не бойтесь, что ребёнок испачкается сам или все вокруг – попробуйте провести первое занятие в стульчике для кормления. Для начала, продолжительность не должна превышать 2–3 минуты, иначе ребёнок устанет и потеряет интерес к дальнейшим занятиям. Пусть пока вы успеете нарисовать только разноцветные ладошки и точечки от пальчиков, но на следующий день ребёнок с радостью захочет попробовать новенькое – повозить руками по листу бумаги или сделать цветные дорожки (маме надо подсказать, каким образом это можно выполнить). Со временем можно будет вешать лист ватмана на стену, предоставив поле деятельности для маленького художника.

Помните, что чем умелей руки, тем ваш ребёнок умнее и сообразительней. Не забывайте, что любая игра и игрушка сама по себе значит мало, только общая игра с родителями даст ожидаемый результат.

Добавлено 28.05.2015

Мелкая ручная моторика - это способность пальцев рук к точным и скоординированным движениям. На точность и ловкость пальцев влияет нервная, костная и мышечная системы в сочетании со зрительной координацией.

Игры и игрушки на развитие мелкой моторики способствуют работе речевых и мыслительных центров головного мозга, развитию творческих способностей и формированию усидчивости.

Игры с баночками и коробочками

Подбери крышку

Приготовьте несколько пустых баночек и ёмкостей (от питьевых йогуртов, от лекарств, от кремов, от духов и т.д.) разных по форме и размеру с крышками. Предложите ребенку открыть все баночки, а потом снова закрыть, правильно подобрав крышки. Можно дать банки сразу открытыми, тогда это будет задание посложнее.

Баночки и палочки

В пустые баночки с крышками от питьевых йогуртов положите карандаши, счетные палочки, ленточки. Малыш будет открывать баночки, извлекать из них содержимое, а потом стараться опять наполнить баночки.

Сундучок с сокровищами

В сундучок или пластиковый контейнер с крышкой положите мелкие безделушки: брелок, камешек, счетную палочку, игрушку от киндер-сюрприза, короткую ленточку, резинку от волос и пр. Малыш с удовольствием будет открывать - закрывать сундучок, доставать и разглядывать его содержимое.

Яичный контейнер

Возьмите пластмассовый контейнер от куриных, перепелиных или шоколадных (киндер-сюрпризов) яиц. Предложите малышу распределять в ячейки капсулы от киндер-сюрпризов. Чтобы малышу было интереснее – в капсулы можно насыпать различные крупы.

Колечки завертелись

Наденьте на тонкий стержень пирамидки (или на не заточенный карандаш) 2-3 колечка. Возьмите руку ребенка в свою и, дотрагиваясь его рукой до колечек, раскручивайте их. Вскоре малыш поймет принцип игры и будет действовать самостоятельно.

Колечки-колесики

Колечки можно катать по полу, как колесики или скатывать с наклонной самодельной горки-доски.

По порядку становись

Снимите с пирамидки все колечки. Вместе с ребенком разложите их по принципу убывания: от самого большого колечка к самому маленькому.

Собираем пирамидку

Как только в семье появляется малыш, родители то и дело начинают слышать о том, что нужно приобретать игрушки для мелкой моторики. В то же время, редко когда этой рекомендации дается обоснование – чаще она звучит как аксиома, не требующая доказательств. Игрушки для моторики рук действительно важны, и приучать ребенка к ним нужно как можно раньше. Рассмотрим, почему это так важно.

Игрушки, развивающие мелкую моторику: почему они так важны?

Сразу подчеркнем, что игрушки для развития мелкой моторики необходимо покупать для того, чтобы малыш учился точным, скоординированным движениям. Это необходимо для формирования у него способности мыслить, говорить в будущем, ведь именно на кончиках пальцев малыша находятся рецепторы, способствующие развитию мыслительного и речевого центров мозга. Кроме того, упражнения, направленные на работу с такими рецепторами, помогают развиваться творчески.

Развивающие игрушки для моторики рук

Игрушки для развития моторики рук можно приобрести в магазине, а можно изготовить самим. Опишем те из них, которые можно создать самостоятельно из подручных средств.

Важно работать попеременно правой и левой рукой при выполнении любого задания. Занятия с малышом нужно проводить, по-возможности, ежедневно. Подойдет все, что имеется дома. Главное, чтобы малыш находился под постоянным присмотром взрослых.

Из тех наборов, которые имеются в продаже, можно использовать пазлы, пирамидки, кубики, конструкторы, книги с объемными рисунками. Для детей старшего возраста хорошо подходят конструкторы Лего.

Психомоторное развитие малыша напрямую зависит от родителей, полученные в течение года навыки дают старт дальнейшему совершенствованию и адаптации его к жизни. Использование развивающих игрушек, стимулируют мелкую моторику ребенка, тем самым воздействуя на определенные центры головного мозга. Поговорим, какие игры полезны, как они воздействуют на малыша и как сделать их своими руками.

Для чего нужны игрушки

Человечество еще с древних времен познавало окружающих мир с момента рождения. Об этом факте свидетельствуют раскопки и находки примитивных предметов, напоминающих погремушки. А также наскальные рисунки, указывающие на обучение малышей с помощью определенных приспособлений. Таким образом, происходил процесс передачи жизненного опыта.

Справка. Самые древние игрушки обладают возрастом в 5000 лет. Обнаружены они при раскопках и представляют собой животных: коров, крокодилов и другие виды. Самое интересное, что некоторые части фигуры механические имитировали их движение.

Значение игрушек

Рождение ребенка это продолжение физического и психомоторного развития. В первый год жизни малыш активно познает мир, приобретая определенные навыки с помощью игрушек. В первые месяцы, как правило, это погремушки и подвески. Таким образом, развиваются органы слуха, зрения, хватательный рефлекс и т.д. Далее, согласно возрасту необходимы пирамидки, несложные конструкторы, матрешки, неваляшки т.д.

Многие родители делают некоторые ошибки при выборе игрушек, не понимая, что они могут принести вред малышу. Многообразие не означает пользу. Нужно учитывать смысл и определить назначение выбранного детского атрибута.

Справка. Детские психологи утверждают, что благодаря многочисленным исследованиям, было доказано действенным влияние игрушек к адаптации ребенка в социуме.

Развитие моторики помогает воспитать гения

О моторике не слышал разве что только ленивый, но не многие могут понять для чего она нужна малышу и как влияют на ее развитие игрушки. Поясню, за движение пальцев отвечают не только мышцы, связки и кости, главное - это головной мозг, который руководит всеми процессами. На кончиках пальцев находятся рецепторы, которые являются связующим звеном.

Для чего необходимо развитие моторики

Развитие мелкой моторики необходимо малышу:

для освоения таких навыков, как дальнейшее самообслуживание при одевании (застегивание пуговиц, шнурование ботинок и т.д.), держание ложки или карандаша, гигиене зубов и многих других манипуляций;
для психомоторного развития, а именно речь, логика, память, внимание, концентрация и т.д. Объяснение тому та самая связь головного мозга и пальцев. Разработка кончиков пальцев и кисти стимулируют центры, отвечающие за все эти навыки.

Справка. Связь между мелкой моторикой и психоэмоциональным развитием была продемонстрирована исследователями в ХХ веке в Российском Институте физиологии детей и подростков. А вот на практике это было показано итальянским врачом Марией Монтессори, которая доказала теорию с помощью стимуляции рукоделием.

Эта теория описана и в детских сказках помните, как злая мачеха заставляла бедную Золушку отделять рис от чечевицы, это красочный пример стимуляции мелкой моторики. Судя по сценарию сказки, девочка была достаточно умна. В советские годы одежку детей скрашивали множеством мелких пуговиц, застежек и т.д., которые тем самым тренировали рецепторы пальцев.

Сегодня все совершенно по-другому, что приводит к задержке речи, умственного развития, хватательного рефлекса и т.д. Статистика последних лет показывает, что у детей все чаще отмечаются позднее развитие речевых навыков, а также способности логически думать, правильного держания карандаша или ручки. Такое отставание приводит к сложности адаптации в социуме, а также усвоению полученной информации.

В помощь родителям

Уделять внимание мелкой моторике необходимо с первых дней жизни ребенка. Изначально необходим легкий массаж пальчиков, затем подключаются развивающие игры для малышей раннего возраста. Например, мягкие игрушки с мелкими шариками в качестве наполнителя, так ребенок пальчиками сможет массировать важные рецепторы, или погремушки с шариками, которые легко может ухватить маленький исследователь.

Детям старше 1 года развивающие игрушки для мелкой моторики могут быть в виде несложных конструкторов, кубиков, мячиков, пирамидок, машинок, кукол и т.д. Рекомендуется также лепка пластилином, рисование и т.д. обязательно под наблюдением родителей.

Сделай сам

Игрушки для моторики рук можно сделать своими руками, занятие несложное и приятное ведь такой шедевр служит неким оберегом и приятным воспоминанием. Лучше создавать их со старшими детьми для младших, тогда такое задание принесет двойную пользу.

Чудесный мешочек. Необходимо сшить маленький мешочек из натуральной красочной ткани примерно 6Х3см. Один край не ушиваем, заполняем горошком, фасолью, гречкой, рисом. Такой микст обязательно привлечет внимание малыша, когда он будет его исследовать. После крепко ушиваем мешочек, чтобы зерно не смогло высыпаться. Игрушка готова.
Массажная подушка. Для этого необходима небольшая подушечка и пуговицы разных размеров и цветов. Возьмите ткань желательно однотонную сшейте из нее наволочку для подушечки, а лицевую часть украсьте пуговицами. Пришивать их надо в хаотичном расположении. Такая игрушка отличный массажер для рецепторов пальцев. Помните, пуговицы должны быть пришиты крепко, чтобы ребенок не смог их оторвать и проглотить! Не оставляйте малыша во время игры без внимания!
Мягкая игрушка кошечка. Для этого необходима натуральная ткань, наполнитель (синтепон или вата, а также гречка или рис круглый, можно мелкие бусинки), тесьма. По нижеуказанной выкройке вырезаем фигуру кошечки. Строчим по краю, оставляем основание, чтобы заполнить игрушку, сначала ушки и хвостик наполняем зерном, затем ватой, основание крепко ушиваем. Мордочку можно нарисовать маркером или пришить пуговицы в виде глаз и рта кошечки, тесьмой скрашиваем шею животного. Помните, пуговицы должны быть пришиты крепко, чтобы ребенок не смог их оторвать и проглотить! Не оставляйте малыша во время игры без внимания!

Не просто игрушки

Чтобы понять, какие игрушки необходимы вашему малышу рассмотрим функции их в жизни ребенка. Итак, классифицируются они согласно их назначению:

сенсорно-двигательные игрушки – стимулируют развитие органов чувств, помогают малышу научиться различать предметы по цвету, форме, размеру, массе, звучанию. К ним относят погремушки, волчки, музыкальные инструменты. Рекомендуется применять с 2-3 месяцев;
образные игрушки – развивают эмоциональный навык малыша, а именно учат коммуникации. К ним относят куклы, фигурки животных, неваляшки, петрушки и т.д. Применяют с младенчества;
конструкторы – позволяют развивать логику, мышление, помогают вырабатывать усидчивость, внимание, концентрацию. Развивают мелкую моторику. К таким относят пирамидки, матрешки, лего и т.д. Подходят деткам от года.

Выбираем развивающие игрушки для детей до года

Правильный выбор – это успех не только для ребенка, но и для бюджета родителей. Каждый из нас, попадая в отдел игрушек, теряется и начинает совершать ошибки, приобретая ненужные вещи. Чтобы ваш поход в магазин был полезным необходимо придерживаться некоторых правил.

Приобретайте игрушки только в специализированных магазинах или на сайтах, например, Вы можете выбрать товары для детей оптом или в розницу по ссылке выше, имеющих соответствующие сертификаты качества.
Подбирать развивающие игрушки нужно соответственно возрасту и полу малыша.
Игрушки должны быть выполнены из безопасных материалов, без постороннего запаха.
Не должны содержать мелких деталей, которые легко отламываются или снимаются, во избежание заглатывания их ребенком.
Не должны быть тяжелыми, а детали имели гладкую поверхность, чтобы малыш не травмировался.
Количество игрушек в первый год жизни не должно превышать более четырех.
Игрушка должна вызывать только позитивные эмоции у малыша.

Сегодня рынок насыщен многообразием различных игрушек, развивающих игр. Родители должны учитывать все моменты при выборе их для своего чада.

Дети очень любознательны и каждую игрушку исследуют не только визуально, но и на зуб. Если изделие выполнено из некачественного материала это может стать причиной аллергических патологий и даже тяжелых интоксикаций. Выбирая подходящую необходимо требовать у продавца сертификат качества, а также поинтересоваться какой материал был использован при производстве, безопасен ли он для ребенка.

Есть игрушки, которые издают резкие звуки и пагубно влияют на органы слуха малыша и не только. Этот факт может вызвать негативную реакцию у ребенка. Звуки должны быть нерезкие и не вызывать дискомфорт.

Выглядеть игрушки должны эстетично и не вызывать страх у ребенка. Необходимо наблюдать за реакцией малыша на новую игрушку, если возникла негативная реакция, следует немедленно убрать ее из жизни маленького исследователя.

В заключение хочется отметить развивающие игры - это не замена родительского внимания. Играть необходимо вместе с ребенком так происходит обучение в игровой форме и укрепление связи между малышом и родителями. Помните, во избежание несчастных случаев, нельзя оставлять малыша без внимания взрослых! Будьте здоровы!

Игрушки для развития мелкой моторики необычайно полезны для любого малыша. Они оказывают не только местное воздействие, тренируя ловкость детских ручек, но и способствуют быстрому развитию речи.

Польза от игрушки для развития мелкой моторики

Мелкая моторика – это совокупность слаженных действий мышечной, нервной, костной, зрительной системы для выполнения точных мелких движений пальцами рук (ног), кистей. Игрушки для моторики рук Санкт-Петербург (СПб) позволяют ребенку освоить множество необходимых движений: захват предмета, продевание одного объекта в другой, перекладывание, попадание в цель. Таким образом, развивается ловкость. Одновременно с этим совершенствуется и речь ребенка (этот факт подтверждается многократными исследованиями).

Игрушки для мелкой моторики: разнообразие видов

На нашем сайте вы можете выбрать интересные игрушки, развивающие мелкую моторику Москва (МСК) малышей: набор столяра, продуктовые наборы, лабиринт, гантельки, шнурочки, бусы-шнуровки, конструкторы, наборы с шариками, мозаика, перчатка, танцующие персонажи, змейки, шнуровки (в виде ботиночек, зверей, людей, предметов).

Выполняя точные и слаженные действия пальчиками, малыш будет познавать мир, знакомиться с различными материалами, изучать их свойства (мягкость, гибкость, пластичность, шершавость).

Купите своему малышу забавное развлечение, которое надолго завладеет его вниманием, станет настоящим другом. На нашем сайте вы можете подробно ознакомиться с различными вариантами, чтобы подобрать игрушки для мелкой моторики своему малышу или на подарок его друзьям. Сделайте детство ребенка счастливым и беззаботным, ведь знания, полученные в процессе игры, усваиваются намного проще и быстрее.