Испанское произношение и правила чтения. Испанский язык
В 2008 году, я сама для себя разработала несколько отличных стратегий для работы с коварной испанской грамматикой.
Хотя я по-прежнему время от времени «спотыкаюсь» о некоторые моменты и нюансы языка, я уверенно могу сказать, что знаю, по крайней мере, как избежать серьезных ошибок и трудностей, после которых не захочется дальше заниматься языком.
- Посвятите первые 3 месяца настоящему времени.
Глагол в испанском спрягается по лицам и числам, и это делает особенно затруднительным изучение грамматики для всех русскоговорящих. Когда я начала учить испанский, то просто решила, что нужно немного упростить себе задачу, хотя бы на первом этапе, поэтому сконцентрировалась на изучении и просто игнорировала факт существования других временных форм.
Конечно, сейчас очень негодуют из-за такого «вредного совета», но попробуйте сами: три месяца общения в настоящем времени дадут вам фору, которой хватит, чтобы разобраться - хотя бы в теории - с другими временами в испанском языке. Кроме того, вы будете использовать настоящее время так часто, что отлично его усвоите, а правильное никогда не будет вызывать вопросов.
- Практикуйте прошедшее и будущее времена.
После трех месяцев разговоров «в настоящем времени» я решила подключить - прежде всего, чтобы практиковаться в спряжении глаголов в прошедшем и будущем времени. Общение на занятиях давали мне именно то понимание, в котором я нуждалась, чтобы добиться прогресса в этой области. Потратив так много времени и сил на выработку привычки не делать ошибки в настоящем времени, я с радостью поняла, что усвоила будущее и прошедшее времена намного быстрее, чем ожидала.
- Заведите отдельный блокнот, чтобы записывать род испанских существительных.
Я всё время таскала с собой этот проклятый блокнот, потому что в испанском, а вместе с ним и артикли, а вместе с ними и , давались мне с огромным трудом. В блокноте было всего две колонки: одна колонка для существительных мужского рода, другая - для женского рода.
Со временем я поняла общие правила, закономерности определения рода и записал наиболее употребляемые слова. Через какое-то время я вспоминала об этом блокноте только для того, чтобы вписать туда исключения. В Распространенное правило гласит, что существительные, которые заканчиваются на «а», чаще всего женского рода, но испанский язык полон исключений из правил. El clima (погода, климат) - прекрасный тому пример: заканчивается на «а», но это слово мужского рода. То, что я старательно записывала исключения всякий раз, когда они мне встречались, помогло мне продвинуться от базового уровня до среднего.
- Пишите на испанском каждый день.
Независимо от того, выполняете ли вы письменные упражнения из учебника, пишете рассказы или просто ведете дневник на испанском, вы должны взять себе за правило делать это ежедневно. Начните вести блог о том, как вы учите испанский, подробно записывая свои ошибки, открытия, ощущения от занятий и события своей жизни, связанные с испанским.
Единственно верный путь к пониманию испанской грамматики - использовать знания на практике и осознать, что вызывает сомнения. Каждый раз, когда я берусь за новый язык, я веду дневник - так было и с испанским. Когда мне казалось, что я наталкиваюсь на кирпичную стену в испанской грамматике, я открывала дневник и поэтапно разбирала каждую ошибку и каждый неясный момент. Умение правильно выражать свои мысли, даже обладая довольно ограниченным словарным запасом и арсеналом грамматических оборотов, - важнейший навык, которым необходимо овладеть прежде, чем переходить к более сложной лексике и грамматике.
- Уделите особое внимание сослагательному наклонению.
Вам постоянно будут попадаться глагольные формы в , поэтому не избегайте его, а, наоборот, внимательно изучите все случаи его появления
Носителям русского в принципе непросто осознать этот аспект испанской грамматики. , на которых все внимание будет сконцентрировано на сослагательном наклонении, - то, что нужно! А в перерывах между занятиями работайте над упражнениями.
- Учитесь видеть логическую связь между грамматическими конструкциями.
Desde (от, из, с), pero (но, однако), sin embargo (однако, несмотря на, тем не менее), mientras (в то время как, пока что), de todas maneras (в любом случае), por lo tanto (следовательно, тем самым, потому) - распространенные логические связки, которые необходимы, чтобы построить более длинные распространенные предложения и поддержать более абстрактный разговор.
Я обнаружила, что, изучая, какие союзы, союзные слова и слова-связки используются в настоящим, прошедшем, будущем, условном и сослагательном наклонении, я научилась соблюдать правильный порядок элементов в предложениях различных типов и обращать внимание на сослагательного наклонения.
Я начала подбираться к испанской грамматике с математической стороны:
2 + 2 = 4, а после desde que (с тех пор) в испанском всегда стоит глагол в форме сослагательного наклонения настоящего или прошедшего времени.
- Читайте, читайте и еще раз читайте.
Когда вы читаете на испанском, вы буквально своими глазами видите, как работает испанская грамматика и как правильно строятся предложения, и можете сравнить свои собственные тексты (вы же не забываете писать хоть что-то каждый день?) со своеобразным эталоном испаноязычных писателей или журналистов. Важный фактор, который нужно принять во внимание, - выбирайте источники, которые заслуживать доверия.
Я выкроила 20 минут, чтобы ежедневно читать новости и статьи на сайтах самых известных испаноязычных газет. Я не только была в курсе текущих событий, но также была уверена, что та испанская грамматика, которая попадает в поле моего внимания, - правильна и нормативна.
- Избегайте плохих привычек.
Никогда, вообще никогда не пропускайте в испанском: да, для того, чтобы поставить акут, нужно будет переключить раскладку, но это крайне важно! Отправляете ли вы официальное письмо или сообщение другу, вы должны писать правильно.
Некоторые из моих друзей, кто начал изучать испанский язык в одно время со мной, пишут довольно скверно. Когда я пишу на испанском языке, я делаю это уверенно, потому что облегчила себе жизнь, с самого начала её себе осложнив и обращая внимания на acento agudo с самого начала.
Hablo (я говорю) отличается от habló (он говорил, она говорила, вы говорили), и необходимо всегда показывать это различие. Вы увидите, что, если вы с самого начала будете запоминать правильную постановку надстрочных знаков, это войдет в привычку, и вам не нужно будет мучительно рассматривать слово, думая, есть ли там ударение над гласной или нет.
- Получайте удовольствие от несложных аспектов испанской грамматики.
Испанская грамматика, по большей части, туманна и запутана, но есть в ней темы, которые очень понятны и просты. Например, при употреблении условных предложений вам нужно добавить только «-ia» к основе части глагола.
Наслаждайтесь такими моментами, потому что, несмотря на её сложность, испанская грамматика заставит вас улыбаться, смеяться и чувствовать себя свободно, болтая на новом для себя языке.
| Буква испанского алфавита | Примерное соответствие звуку в русском языке | Пример употребления | Замечания |
|---|---|---|---|
| а | а | gato [га́то]=кот | - |
| b | б | boca [бо́ка]=рот | не в начале слов и не после звука [м], произносится ослабленно с не полностью сомкнутыми губами. |
| c | 1. Перед i и e - c 2. В остальных случаях - к | cenar [сэна́р]=ужинать cantar [канта́р]=петь | В случае 1 на севере Испании произносится как th в английском слове thick. |
| ch | ч | muchacho [муча́чо]= мальчик | - |
| d | д | dato [да́то]=дата | - |
| e | э | mesa [мэ́са]=стол | - |
| f | ф | fumar [фума́р]=курить | - |
| g | 1. Перед i и e - х 2. В остальных случаях - г | 1. gente [хэ́нтэ]=народ 2. gústo =вкус | - |
| gue, gui | гэ, ги | guía [ги́а]=гид, guerra [гэ́рра]= война | - |
| h | не читается | haber =иметься | - |
| i | i | final [фина́ль]=конечный | - |
| k | а | kilo [ки́ло]=килограм | - |
| l | ль | mal [маль=плохой] | звук между л и ль |
| ll | й | llamar [йама́р]=называть | - |
| m | м | medusa [мэду́са]=медуза | - |
| n | н | nulo [ну́ло]=ноль | - |
| ñ | нь | аño [а́ньо]=год | - |
| o | о | rosa [рро́са]=роза | - |
| p | п | profesor [профэсо́р]=учитель | - |
| qu | к | queso [кэ́со]=сыр | - |
| r | 1. В начале слова и после n,l,s - рр 2. В остальных случаях - р | 1. roca [рро́ка]=скала 2.cara [ка́ра]=лицо | - |
| s | с | casa [ка́са]=дом | - |
| t | т | tema [тэ́ма]=тема | - |
| u | у | luna [лу́на]=луна | - |
| v | б | vaca [ба́ка]-корова | правила чтения не отличается от правил чтения b:не в начале слов и не после звука [м] произносится ослабленно с не полностью сомкнутыми губами. |
| х | 1. Между гласными - кс 2. Перед согласной - с | 1.examen [экса́мэн]=экзамен 2. texto [тэ́сто]=текст | - |
| y | й | yo [йо]=я, hay [ай]=имеется | не отличается от сочетания ll |
| z | с | paz [пас]=мир | не отличается от s. На севере Испании произносится как th в английском слове thick. |
Дифтонги
Дифтонгом (фонетическим дифнонгом) считается сочетания двух гласных произносимых в один слог. В испанском языке дифтонг обычо состоит из сочетания так называемых "сильных" гласных a, o, e и "слабых" гласных i и u. При этом "сильная" гласная является слогообразующей, а "слабая" звучит как краткая полугласная.
с конечным i: ai [ай], ei [эй], oi [ой]: dais [дайс], peine [пэ́йнэ], sois [сойс]
с конечным u: au [аў], eu [эў], ou [оў]: fauna [фа́ўна], deuda [дэ́ўДа], COU [коў]
с начальным i: ia [йа], ie [йэ], io [йо]: iu [йу]: piano [пйа́но], ciela [сйэ́ла], adiós [аДйо́с], viuda [бйу́Да]
с начальным u: ua [ўа], ue [ўэ], uo [ўо]: agua [а́Гўа], bueno [бўэ́но], cuota [кўо́та]
В начале и в конце слова i записывается как y: yo, soy
При сочетании двух слабых гласных первая
из них звучит кратко: iu [йу] и ui [ўи]: ciudad [съйуДа́Д], ruido [Рўи́До].
Исключением является слово muy
(очень), которое произносится как [муй]
Трифтонги
Трифтонг - это три гласные, читающиеся как один слог.
В испанском языке 4 трифтнога: [йа́й], [йэ́й], [ўа́й], [ўэ́й]. Ударными слогообразующими гласными в них являются сильные гласные а и е:
estudiáis [эстудйа́йс], limpiéis [лимпйэ́йс], situáis [ситўа́йс], actuéis [актўэ́йс]
Место ударения
1) Если слово оканчиваются на гласный звук, дифтонг или на согласные n, s и в слове нигде не стоит знак ударения, то ударение падает на предпоследний слог:
- gato [га́то] - кот
- serio [сэ́ръйо]- серёзный
- flores [фло́рэс] - цветы
- comen [ко́мэн] - (они) едят
2) Если слово оканчивается на согласный звук (кроме -n и -s), то ударение падает на последний слог:
- cantar [канта́р] - петь;
- animal [анима́Л] - животное;
- universidad [униБерсиДа́Д] - университет;
3) Слова, отклоняющихся от этих правил, пишутся с ударением:
- Moscú [моску́] - Москва;
- estudió [эстуДъйо́] - учился(ась);
- frencés [франсэ́с] - французский;
- estación [эстасъйо́н] - железнодорожная станция;
- cantará [кантара́] - (он, она) будет петь;
- cámera [ка́мэра] - камера.
В русской транскрипции с помощью больших букв и знаков ӈ и ў показаны отсутствующие в русском языке звуки:
- Б - произносится как б с неполностью сомкнутыми губами. Слышится как некий промежуточный звук между [в] и [б]. Звука [в] в испанском языке нет;
- Л - звук средний между ль и л, произносится при соприкосновении кончика языка с верхними альвеолами (бугарками над верхними зубами);
- Г - украинское г, в русском языке - г в "ага" и "ради Бога";
- Р - многоударный вибрант, раскатистое р;
- Д - межзубный щелевой звонкий звук похожий на английское the в this, но с менее выдвитуным кончиком языка. Звучит как слабое д, в конце слова ослабляется почти до исчезновения;
- ў - краткое у, произносится как английское w в слове water;
- Н - среднеязычный палатальный смычный. Похож на русское нь, но произносится с прижатием не передней части языка к альвеолам, а средней части языка к верхнему небу;
- ӈ - мягконёбный носовой сонант, произносится как ng в английском слове sing;
| Буква | Позиция буквы и обозначаемые ею соответствующие звуки | Прмеры с русской транскрипцией |
|---|---|---|
| а | [а] | gato [га́то] |
| b | 1. В начале слова и после m и n - [б] 2. В остальных случаях [Б] | 1. boca [бо́ка], hombre [о́мбрэ],
un baso 2. nube [ну́Бэ], carbón [карБо́н] |
| c | 1. Перед i и e - [с], на севере Испании произносится как th в английском слове thick.
2. В остальных случаях - [к] | 1. cenar [сэнáр] 2. cása [каса], clase [кла́се] |
| ch | [ч] | muchacho [муч́ачо] |
| d | 1. В начале слова и после n и l [д] 2. В остальных случаях - [Д] | 1.dato [да́то], anda [а́нда],cáldo[каЛдо] 2.todo [то́До], madre [ма́Дре] |
| e | [э] | mesa [мэ́са] |
| f | [ф] | fumar [фума́р] |
| g | 1. В начале слова перед a, o, u и поле n - [г] 2. Между гласными и рядом с согласной кроме n - "Г" 3. Перед e, i - [х] | 1.gallina [гайи́на], gota [го́та], gusto [гу́сто], tengo 2.lago [Ла́Го], siglo [си́ГЛо], cargo [ка́рГо] 3. gente [хе́нтэ], agitar [ахита́р] |
| gue, gui | 1. В начадле слова и после n - [гэ],[ги] 2. Между гласными и рядом с согласной кроме n - [Гэ], [Ги] | 1. guerra [гэ́Ра], lengua [Лэ́ӈгўа] 2.águila [а́ГиЛа], pagué [паГэ́] |
| güe, güi | 1. В начале слова и поле n - [гўэ́], [гўи́] 2. Между гласными и рядом с согласной кроме n - [Гўэ́], [Гўи́] | 1. güirero [гўирэро], lingüística [Лиӈгўи́стика] 2.agüero [аГўэро], vergüenza [бэрГўэ́нса] |
| h | Не читается | haber [аБэ́р] | i | 1. Перед a, e, o, u и после a, e, o - [й] 2. В остальных случаях - [и] | 1. piano [пъйа́но], cielo [съйэ́ло], acción [аксъйо́н], ciudad [съйуда́д],
aire [а́йрэ], veinte [бэ́йнтэ], boina [бо́йна] 2. instituto [институ́то] |
| j | [х] | rojo [Ро́хо] |
| k | [к] | kiosko [къйо́ско] |
| l | [Л] | sala [са́Ла] |
| ll | [й] | calle [ка́йэ] |
| m | [м] | música [му́сика] |
| n | 1. Обычо [н] 2.Перед p, b, v, m - [м] 3.Перед к, g, j - ӈ | 1. nada [на́Да], once [о́нсэ] 2. un poco [умпо́ко], un balcón [умбаЛко́н] 3.cinco [сиӈko], lengua [Лэ́ӈгўа], un jardín [уӈхарди́н] |
| ñ | [Н] | año [а́Но] |
| o | [о] | todo [то́До] |
| p | [п] | para [па́ра] |
| qu | [к] | queso [кэ́со], aquí [аки́] |
| r | 1.В начале слова, после n, l и s - [Р] 2. В остальных случаях - [р] | 1. rosa [Ро́са], sonrísa [сонРиса],
alrededor [аЛРэДэДо́р], desrizar[дэзРиса́р] 2.comprender [компрэндэ́р] |
| rr | Р | torre [то́Рэ] |
| s | 1. Перед звонкими согласными как [з] 2. В остальных случаях [с] | 1. desde [дэ́здэ], los gatos [лозГа́тос] 2. sala [са́Ла], mesa [мэ́са] |
| t | [т] | teatro [тэа́тро] |
| u | 1.перед a, e, i, o и после a, e, o - [ў] 2. В остальных случаях - [у] | 1. agua [а́Гўа], bueno [бўэ́но], ruido [Рўи́до],cuota [кўо́та], fauna [фа́ўна], Europa [эўро́па], COU [коў],
2.luna [лу́на] |
| v | также как b | vaca [ба́ка], lavar [ЛаБа́р] |
| x | 1. Между гласными "кс" 2.перед согласными "с" | 1.examen [экса́мэн] 2. texto [тэ́сто] |
| y | й | yerro [йэ́Ро], voy [бой] |
| z | Аналогично s. На севере Испании произносится как th в английском слове thick. | voz [бос], zapatos [сапа́тос]. |
Полный грамматический справочник содержит информацию по всем правилам фонетики, орфографии, морфологии и синтаксиса испанского языка. Все правила проиллюстрированы примерами с переводом на русский язык. Доступность, наглядность, четкость изложения позволят в кратчайшие сроки освоить (или повторить) любую грамматическую тему.
Идеальный по содержанию и объему справочник современного испанского языка как для начинающих, так и для тех, кто хочет освежить и систематизировать свои грамматические навыки.
ОПУЩЕНИЕ АРТИКЛЯ / OMISIÓN DEL ARTÍCULO.
Артикль не употребляется:
перед существительным, которое является именной частью сказуемого, обозначающим профессию, национальность, должность и т.д., после глаголов ser, elegir, nombrar артикль обычно не употребляется:
Andrés fue nombrado ministro. - Андрес был назначен министром.
Soy economista. - Я экономист.
Antonio es estudiante. - Антонио студент.
Однако если существительное употребляется с прилагательным, то перед ним ставится неопределенный артикль:
Antonio es un buen estudiante. - Антонио хороший студент.
Перед большинством названий стран, городов, континентов:
América Latina, México, Madrid
Если перед существительными стоят притяжательные, указательные, неопределенные и отрицательные местоимения-прилагательные:
Mi libro está en el bolso. - Моя книга в сумке.
Este trabajo es muy útil. - Эта работа очень полезная.
Algunos hombres entran en el edificio. - Несколько человек входят в здание.
Перед существительными-определениями:
Estamos sentados a la mesa de madera. - Мы сидим за деревянным столом. Es una escalera de mármol. - Это мраморная лестница.
Содержани
е
Предисловие
Испанский алфавит
Часть 1. ФОНЕТИКА И ОРФОГРАФИЯ
Произношение
Правила ударения
Орфография
Слогоделение
Часть 2. МОРФОЛОГИЯ
Артикль
Определенный артикль
Некоторые особенности употребления определенного артикля
Неопределенный артикль
Опущение артикля
Артикль lo
Имя существительное
Существительные мужского рода
Существительные женского рода
Существительные мужского и женского родов
Образование множественного числа
Имя прилагательное
Типы прилагательных
Образование женского рода прилагательных
Некоторые особенности употребления прилагательных
Образование множественного числа прилагательных
Степени сравнения прилагательных
Местоимение
Личные местоимения
Притяжательные местоимения. Краткая форма (местоимения-прилагательные)
Полная форма (местоимения-существительные)
Указательные местоимения (местоимения-прилагательные)
Указательные местоимения, заменяющие существительные
Вопросительные местоимения
Вопросительные местоимения в восклицательных предложениях
Относительные местоимения
Неопределенные и отрицательные местоимения
Числительные
Количественные числительные
Порядковые числительные
Дроби
Глагол
Классификация глаголов
Неличные формы глагола
Инфинитив, его значение и употребление
Сложный инфинитив
Причастие прошедшего времени и его значение
Употребление причастия прошедшего времени
Герундий. Образование и значение
Сложный герундий
Образование времен, их значение и употребление
Изъявительное наклонение. Modo indicativo
Настоящее время. Presente de indicativo
Глаголы ser и estar
Безличная форма hay и глагол tener
Глаголы gustar и querer
Глаголы conocer и saber
Местоименные глаголы
Безличные глаголы
Простое прошедшее время. Pretérito indefinido
Незаконченное прошедшее время. Pretérito imperfecto de indicativo
Сложное прошедшее время. Pretérito perfecto de indicativo
Предпрошедшее время. Pretérito pluscuamperfecto de indicativo
Законченное прошедшее время. Pretérito anterior
Простое будущее время. Futuro simple
Будущее сложное. Futuro compuesto
Условное наклонение. Modo Condicional
Простое условное наклонение. Condicional simple
Сложное условное наклонение. Condicional compuesto
Повелительное наклонение. Modo imperativo
Утвердительный императив. Imperativo afirmativo
Отрицательный императив. Imperativo negativo
Сослагательное наклонение. Modo subjuntivo
Настоящее время. Presente de subjuntivo
Прошедшее время. Pretérito perfecto de subjuntivo
Имперфект сослагательного наклонения. Pretérito imperfecto de subjuntivo
Предпрошедшее время. Pretérito pluscuamperfecto de subjuntivo
Простое будущее время. Futuro de subjuntivo
Сложное будущее время. Futuro compuesto de subjuntivo
Subjuntivo в придаточных дополнительных предложениях
Subjuntivo в придаточных подлежащных предложениях
Subjuntivo в придаточных предложениях цели
Subjuntivo в придаточных предложениях времени
Subjuntivo в придаточных уступительных предложениях
Subjuntivo в придаточных относительных предложениях
Subjuntivo в придаточных предложениях образа действия
Subjuntivo в самостоятельных предложениях
Условные предложения
Косвенная речь
Страдательный залог
Глагольные перифразы
Перифразы с инфинитивом
Перифразы с причастием
Перифразы с герундием
Глагольные, причастные и герундиальные конструкции
Инфинитив и герундий при прямом дополнении
Инфинитивные конструкции, заменяющие придаточные предложения
Причастные конструкции, заменяющие придаточные предложения
Герундиальные конструкции, заменяющие придаточные предложения
Наречие
Образование наречий
Классификация наречий
Степени сравнения наречий
Предлог
Простые предлоги и их употребление
Сложные предлоги
Союз
Сочинительные союзы
Подчинительные союзы
Междометие
Словообразование
Некоторые типы образования существительных
Некоторые типы образования прилагательных
Некоторые типы образования глаголов
Часть 3. СИНТАКСИС
Простое предложение
Главные и второстепенные члены предложения
Порядок слов в предложении
Виды простых предложений
Сложное предложение
Сложносочиненное предложение
Сложноподчиненное предложение
Пунктуация
ПРИЛОЖЕНИЯ
Приложение I . Употребление предлогов с глаголами
Приложение II. Употребление предлогов с прилагательными
Таблица спряжения неправильных глаголов
Таблица глаголов индивидуального спряжения.
Грамматика - ключ к владению любым языком. Знание множества иностранных слов вряд ли поможет вам общаться с носителями языка. Очень важно знать еще и правила построения предложений, использования времен и наклонений в изучаемом языке.
Грамматика испанского языка
На самом деле, грамматика - это точная наука. Поэтому проще всего учить ее по специальным схемам и таблицам, которые есть почти в каждом учебнике. Испанская грамматика довольно сложна, особенно если вы не знакомы с грамматикой других европейских языков.
Перестроиться с русского довольно тяжело. Если же вы знаете какой-либо язык, вам будет намного проще. Во многих языках (и испанский не является исключением) есть несколько времен, которые нужно согласовывать между собой, сослагательное наклонение и особые правила использования местоимений, наречий и предлогов. Однако в грамматике многих языков похожими являются лишь общие принципы. В деталях же есть существенная разница. Поэтому будьте готовы к тому, что на изучение грамматики нужно потратить довольно много усилий.
Грамматика испанского языка в таблицах
Заниматься испанским лучше по одной выбранной программе, дополняя ее различными материалами из интернета. Это может быть интернет-курс изучения языка, или комплекс пособий, или же индивидуально разработанная для вас программа. Испанская грамматика, конечно же, есть во всех учебных пособиях. Важно, чтобы все задания на грамматику, лексику и произношение были подчинены общей концепции. Только так вы сможете добиться хорошего результата. Однако грамматика испанского не во всех пособиях представлена в понятных таблицах. Вот почему нужно находить максимально удобные материалы для изучения грамматических правил.
Просто наберите в интернете "грамматика испанского в таблицах". Вы обнаружите массу вариантов, из которых сможете выбрать наиболее подходящий. Есть целые пособия по испанской грамматике в таблицах. Они очень удобны и для тех, кто только начинает изучение языка, и для тех, кто уже достиг какого-то уровня. А всё благодаря тому, что информация в таблицах и схемах проще воспринимается и легче запоминается благодаря четкой структуре. Часто учащиеся визуально запоминают таблицу, и по памяти находят в ней необходимое правило. К тому же в таблице легче показать последовательность действий, а именно эта последовательность учитывается при выборе того или иного времени в предложении.