Сценарий по хореографии. Сценарий отчётного концерта хореографического ансамбля танца – «Ощущения весны». Танцевальный концерт "Венец Ариадны"
Р А Д У Г Е – 25
Занавес открывается,
Хореографическая композиция «Радуга»
Танцоры остаются на месте, Выход ведущего
А почему мы называемся «Радугой»
Потому, что мы похожие на Радугу.
Радуга – как многообразно соцветие красок, также многообразен колорит танцев. закружатся в танце сияющей каруселью танцоры, соберутся в большой многоцветный полукруг – перед глазами Радуга.
Одним концом радуга приближена к земле, как бы опирается на родную землю, а другим устремляется куда – то ввысь, как наши мечты и стремления к новым высотам, к новым достижениям, к новым победам.
====== участники уходят
Здравствуйте, дорогие друзья!
Приветствуем вас на юбилейном концерте, посвященном 25 – летию присвоения звания «народный» танцевальному коллективу «Радуга».
Быть участником танцевального коллектива почетно и ответственно, не секрет, что занятия танцами не просто развлечение – это тоже труд. Быть стройным и подтянутым – обязанность каждого участника. Коллектив помогает дисциплинировать себя, укрепляет здоровье, развивает волю, чувство долга, помогает в учебе и жизни.
Да, что это я вам все объясняю. Вы это можете увидеть своими глазами.
«Барыня»
Коллектив остается на сцене
Вот он народный танцевальный коллектив «Радуга», виновник сегодняшнего торжества, наши юбиляры.
И пришло время пригласить на сцену учителя, который силой своего духа прививает любовь детей к русским танцам, будит в учениках огонь творчества, огонь добра, любви и света.
Встречайте – руководитель народного танцевального коллектива «Радуга» Наталья Суханова!
Фанфары, Выход Н.Сухановой
15 лет Наталья Никитична руководит коллективом. Очень труден путь к сердцам и душам ребят. Сотворить красоту и сохранить ее- дело особо талантливых людей, которые неосязаемым незаметным трудом творят и сохраняют красоту человеческой души с помощью своего таланта. И все это Наталья Никитична Суханова.
Аплодисменты
Со словами поздравлений и награждений на сцену приглашается Глава Болотнинского района Виктор Александрович ФРАНК.
Поздравление, вручение грамот
Грамотой Департамента культуры Новосибирской области
Награждается
За большой вклад в развитие культуры Болотнинского района, за многолетнюю и плодотворную работу Почетной грамотой Болотнинского района награждается дирижер народного танцевального коллектива «Радуга» РДК им.Кирова
Андрей Валерьевич АРХИПОВ
Коллектив уходит
Русский народ любит музыку, песню и танец. Танец, как и музыка, рождается, как необходимая потребность в художественной форме передать ощущение красоты и жизненной энергии. Издавна по всей Руси собирался народ на вечерки, повеселиться, попеть да поплясать. А поскольку земля наша сибирская край исконно русский, то, положим, начало празднику словами песенными
«Сторона родная, нет тебя милей,
Распахни Россия в пляске, ширь души своей!»
«Край Сибирского веселья»
Танцевальный коллектив «Радуга» существует уже 39 лет – 25 из них носит звание «народный», которое поверьте очень трудно получить, а тем более через каждые три года подтверждать. Ребята вырастают, уходят, и все возвращается снова. Снова первые упражнения, работа у станка, первый выход на сцену. Но ничто не может заглушить любовь народа к песне и пляске. Русский танец продолжает жить и развиваться.
Всегда трудно начинать сначала, чтобы добиться успеха, нужно много работать, и привлечь внимание детей к народному танцу.
Но не испугались трудностей Светлана Николаевна Никитина и Владимир Рейнгольдович Вилль, сегодня они присутствуют в зале, давайте поприветствуем
Но об этом лучше меня расскажут Начальник отдела культуры Болотнинского района Нина Николаевна Тишкевич и руководитель РДК им.Кирова Ольга Александровна Белоусова.
Мы приглашаем вас на сцену.
Поздравление, награждение коллектива
Награждение выпускников.
Пользуясь случаем, мы приглашаем всех желающих в наш Дом культуры, в прекрасный мир движения и красоты!
Вам будет трудно, все же интересно,
Преодолевать все трудности судьбы!
По жизни вы идите с танцем вместе
Он вам откроет тайну красоты.
Пусть будет танец ваш крылат
Движенья легкие и стройный стан,
Улыбка на губах и добрый взгляд
Аплодисменты – вот награда вам!.
А в качестве подарка мы предлагаем песню в исполнении образцового вокального ансамбля «Тоника»
«Бродячие артисты» Тоника
Сегодня с уверенностью можно сказать, что каждый десятый житель нашего города знаком с танцевальным коллективом «Радуга». Очень многие прошли азы хореографического искусства на репетициях у Светланы Николаевны и Натальи Никитичны, теперь танцем занимаются их дети.
Хочется отметить, что многие из выпускников «Радуги» избрали танцы своей основной деятельностью, продолжили обучение и стали танцевать в профессиональных коллективах. Закончила Колледж культуры и работает балетмейстером В РДК – Татьяна Коваленко, Вячеслав Зезюлин работает в Сибирском народном хоре, Галина Омельченко- студентка 4 курса Кемеровского Государственного университета культуры и искусств, Артем Кириков – учится в Алтайской Академии культуры, Мария Молодина – студентка факультета хореографии НГПУ.
Многие выпускники занимаются в танцевальных коллективах
г. Новосибирска.
И сегодня добрая половина зрительного зала это люди когда – то, в какие – то годы прославляли танцевальный коллектив на различных концертных площадках.
выпускники
Поздравим всех танцующих,
Танцевавших и мечтающих,
О танцах много знающих
И пожелаем всем:
Удачи и внимания,
Взаимопонимания!
Всеобщего признания,
Танцуйте без проблем!
«Русский танец с бубном»
Творческий путь танцевального коллектива «Радуга» — это непрерывный поиск и эксперимент. Не изменяя своим сценическим принципам ансамбль все время стремиться расширить границы репертуара, обращаясь в своих постановках к новым формам, новым жанрам.
Со словами поздравлений на сцену приглашаются начальник управления образования администрации Болотнинского района
Светлана Яковлевна Маргатская
Директор МОУ СОШ
Играть песню, то есть разыгрывать ее содержание в лицах, было спокон веков любимым времяпровождением русского народа на гуляньях и праздниках. Игровые песни – это по существу – народный театр, отражающий все многообразие жизни.
«Люблю я козаченьку»
Эстрадный танец – это средство отображения картин современного мира. Он помогает решению задач развития человека будущего времени. Современный эстрадный танец включает в себя все элементы и принципы всех направлений хореографии. Сегодня без современного жить нельзя. Молодежь живет новыми направлениями, и мы должны с ними обязательно идти рядом. И с уверенностью можно сказать, что современные направления имеют право жить.
И слово для поздравления предоставляется директору Болотнинского Педагогического колледжа
Владимиру Сергеевичу Грибовскому
Пожарная часть
А что теперь? Идем вперед
Прекрасных танцев ждет черед
Веселых, озорных и сложных,
Смешных, проказливых, серьезных,
Слегка привольных и развязных
И самых разнообразных.
Танец кукол
Народный танцевальный коллектив «Радуга» всегда идет к новым вершинам исполнительского мастерства. Но никогда не наступит такой момент, когда его участники и руководитель скажут:
«Мы все сделали, что могли, достигли всего к чему стремились» Вечный творческий поиск, вечное стремление вперед – таков девиз самодеятельных танцоров ансамбля «Радуга».
«Сюрприз»
Прекрасен труд ваш! Вы всегда нужны!
В часы торжеств и в трудные минуты,
На всех концертах области, Руси
Без вас никак
Виват! Виват! Салют вам!
Выкатывают торт
фейерверк
Наш праздник подходит к завершению. А веселья, удали в танце не убывает, как не убывает народный талант. Не стареет, не уходит в прошлое самобытный русский танец. Он живет, украшает нашу жизнь. Как ручейки питают реки, так и русская пляска будет живым родником питать наш русский характер.
Как говорят, окончен праздник, погасли свечи,
Удачи вам! До скорой встречи!
Золотой юбилей – это солидн
На днях прошел отчетный коллективов Дворца в Более 30 номеров, грамотно написанный сценарий, тщательно подготовленные номера, а также Выпускник Народного хореографического ансамбляВ честь золотого юбилея ДДЮТ в Сева
На днях прошел отчетный концерт коллективов Дворца в Севастопольском Более 30 номеров, грамотно написанный сценарий, тщательно оркестр, Народный хореографический ансамбль «Калейдоскоп»,Сценарий отчетного концерта ТК `Улыбка
Сценарий отчетного концерта школьного хореографического коллектива, может комутоОтчетный концерт колледжа культуры
5 дн. назад Столь масштабный отчетный концерт был организован впервые. За ее плечами 20 лет работы в хореографическом коллективе, Я тоже пишу для о классической музыке, есть пока не очень.Методическая копилка - Визитка школ
яблочная шарлотка рецепт со сметаной На днях прошел отчетный концерт коллективов Дворца в Более 30 номеров, грамотно написанный сценарий, тщательно подготовленные номера, а также Выпускник Народного хореографического ансамбляНа днях прошел отчетный концерт коллективов Дворца в Севастопольском Более 30 номеров, грамотно написанный сценарий, тщательно оркестр, Народный хореографический ансамбль «Калейдоскоп», Сценарий отчетного концерта школьного хореографического коллектива, может комуто 5 дн. назад Столь масштабный отчетный концерт был организован впервые. За ее плечами 20 лет работы в хореографическом коллективе, Я тоже пишу сценарии для детей о классической музыке, есть пока не очень.
гдз егэ 2010 математика
Танцевальные, хореография - сценарии - каталог статей - рабочий поселок чистоозерное
Детский праздник, школа Новый год РОЖДЕСТВО 23 февраля 8 марта масленица 1 апреля 9 мая День матери день святого Валентина государственные Спортивные Проводы в день рождения, ЮБИЛЕЙ ПРОФ. ПРАЗДНИКИ народный фольклор ТАНЦЕВАЛЬНЫЕ, ХОРЕОГРАФИЯ СЕМЕЙНЫЕ ЗДОРОВЬЕ Народные гуляния банкеты, вечеринкиТанцевальный концерт "Венец Ариадны"
Дымченко Мария - дебют!
Кемалова Сабина - дебют!
Народный ансамбль индийского танца "Лакшми Лила", руководитель Наталья Беличкова.
Группа "Абада", руководитель Денис Петров,
Мастерская танца рук. Анна Кривенчук.
Художник по костюмам Жернова Юлия,
www.aridance.com.ua
www.sonicstudio.net.ua
Юбилейный концерт народного танцевального коллектива "радуга" » сценаристика.ру - авторские сценарии праздников
Но об этом лучше меня расскажут Начальник отдела культуры Болотнинского района Нина Николаевна Тишкевич и руководитель РДК им. Кирова Ольга Александровна Белоусова.
Мы приглашаем вас на сцену.
Поздравление, награждение коллектива
Награждение выпускников.
Пользуясь случаем, мы приглашаем всех желающих в наш Дом культуры, в прекрасный мир движения и красоты!
Вам будет трудно, все же интересно,
Преодолевать все трудности судьбы!
По жизни вы идите с танцем вместе
Он вам откроет тайну красоты.
Пусть будет танец ваш крылат
Движенья легкие и стройный стан,
Улыбка на губах и добрый взгляд
Аплодисменты – вот награда вам!.
А в качестве подарка мы предлагаем песню в исполнении образцового вокального ансамбля «Тоника»
«Бродячие артисты» Тоника
Сегодня с уверенностью можно сказать, что каждый десятый житель нашего города знаком с танцевальным коллективом «Радуга». многие прошли азы хореографического искусства на репетициях у Светланы Николаевны и Натальи Никитичны, теперь танцем занимаются их дети.
Хочется отметить, что многие из выпускников «Радуги» избрали танцы своей основной деятельностью, продолжили обучение и стали танцевать в профессиональных коллективах. Закончила Колледж культуры и работает балетмейстером В РДК – Татьяна Коваленко, Вячеслав Зезюлин работает в Сибирском народном хоре, Галина Омельченко- студентка 4 курса Кемеровского Государственного университета культуры и искусств, Артем Кириков – учится в Алтайской Академии культуры, Мария Молодина – студентка факультета хореографии НГПУ.
Многие выпускники занимаются в танцевальных коллективах
г. Новосибирска.
И сегодня добрая половина зрительного зала это люди когда – то, в какие – то годы прославляли танцевальный коллектив на различных концертных площадках.
выпускники
Поздравим всех танцующих,
Танцевавших и мечтающих,
О танцах много знающих
И пожелаем всем:
Удачи и внимания,
Взаимопонимания!
Всеобщего признания,
Танцуйте без проблем!
«Русский танец с бубном»
Творческий путь танцевального коллектива «Радуга» - это непрерывный поиск и эксперимент. Не изменяя своим сценическим принципам ансамбль все время стремиться расширить границы репертуара, обращаясь в своих постановках к новым формам, новым жанрам.
Утомились покупать!
Вед 2. Если мы рискнем за ними
Гранд батманы повторить,
То, пожалуй, нам пуанты
Станет не на чем носить
Уч-ся 5 класса «Ты огонь-я вода»
Вед.1. Хореографическое отделение детской школы искусств№1 имени Рубенштейна, это не только гордость Томска но и всей Томской области, всегда на любых конкурсах, фестивалях они всегда занимает призовые места. Вед 2. Но не это главное, а главное то, что это прежде всего это школа воспитания в нашей молодежи лучших качеств к отчизне, доброты, духовности.
Вед.1. Они неоднократные участники не только официальных, торжественных мероприятий города, фестивалей народных культур, но и активные участники благотворительных концертов. И мы с уверенностью можем сказать хореографическое отделение детской школы искусств№1 имени Рубенштейна Это настоящая «Школа добра»
Вед 2. И тут закономерно возникает вопрос: «Откуда берутся такие талантливые ребята, и кто их наставники».
Донецкая общеобразовательная школа І-ІІІ ступеней №9 города Донецка.
Сценарий отчетного концерта
Руководитель: Коваль Виталий Петрович.
Донецк 2015
Дата проведения _________________
Сценарий отчетного концерта
хореографического коллектива «Квадрат»
Описание материала.
Предлагаемая методическая разработка - сценарий отчётного мероприятия хореографического коллектива «Квадрат», которое проводится ежегодно, в конце учебного года. Сценарий может быть использован для проведения праздников, мероприятий в творческом детском коллективе, объединяющем обучающихся разного возраста. Для педагогов дополнительного образования, педагогов-организаторов учреждений дополнительного образования.
Цель мероприятия:
Подвести итоги года занятий учащихся в хореографическом коллективе, - выявить уровень освоения образовательной программы познакомить родителей и гостей концерта с достигнутыми успехами юных танцоров.
Задачи:
Закрепить полученные учащимися в течение учебного года знания и умения по программе хореографического кружка, изученный новый репертуар посредством концертной деятельности;
Развивать творческие способности, организаторские навыки воспитанников в организации и проведении мероприятий;
Продемонстрировать умение учащихся держаться на сцене;
Содействовать воспитанию культуры общения в кругу товарищей, педагогов, родителей.
Возраст участников: 7-16 лет
Организационно-педагогическое обеспечение мероприятия:
Оборудование:
Тематическое оформление танцевального зала;
Афиша отчётного концерта;
Костюмы к танцевальным номерам;
Аудио, видео аппаратура;
Аудиозаписи;
Компьютер;
Танцевальные реквизиты
Ход отчётного концерта.
1.Ведущий.
Бальные танцы
Блеск огней, причесок глянцы,
Стук веселых каблучков.
Это танцы, это танцы
Всех народов и веков!
Грусть и радость - все в движенье,
Каждый миг как волшебство,
Свет зеркальных отражений,
Со звездой в ночи родство.
Нежный вальс кружился плавно,
Следом - звонкий ча-ча-ча.
Как она несется славно
В бело-красном как свеча!
Он же строг и элегантен -
Настоящий кавалер.
Быстр в движенье, ловок, статен -
Светских образец манер.
Бал цветов, причесок, платьев!
Румбы пестрый карнавал,
Тайны светлой не утратив,
Вновь со сцены оживал.
Дни бегут и годы мчатся
Бальных танцев легкий бег
Будет вечно продолжаться.
В них - прекрасен человек!
Нелли Знова
2.Ведущий.
Добрый вечер уважаемые;
Бабушки,
Дедушки,
И все, все, все ….
Мы рады приветствовать вас на отчетном концерте хореографического коллектива «Квадрат».
Сегодня вы увидите как новые танцы, так и уже знакомые, полюбившиеся участникам и зрителям.
Итак, мы приглашаем вас в прекрасный мир танца.
В сегодняшнем концерте участвуют все возрастные группы – это и уже опытные танцоры, и малыши - первоклассники, для которых этот концерт стал дебютом, первым серьезным выступлением. Просим поддержать их аплодисментами.
Для вас танцует младшая группа танец - «Элифант».
1.Ведущий.
Полторы минуты – это много или мало? Для вас, зрителей – это короткий красивый танец, для нас, танцоров – это целая жизнь, предлагаем вашему вниманию номер, который ребята придумали сами
«Прекрасное Далеко»!!! Сидоренко Сергей и Александра.
2.Ведущий.
Хореография – это чудесное сплетение из труда и вдохновения.
Участники коллектива танцем занимаются с увлечением. И высказывания великих танцоров об искусстве танца они вполне могут примерить на себя.
Я не стараюсь танцевать лучше всех остальных. Я стараюсь танцевать лучше себя самого. Сказал артист балета, балетмейстер, заслуженный артист РСФСР Михаил Барышников.
Для вас исполнят свою версию «ЧА-ча-ча » Иван и Марина.
1.Ведущий.
О, танец, мы с тобой на век,
Спасибо, что ты существуешь,
Благодарю, что слово-человек
Ты творчеством своим преобразуешь!
Танец «Самба». Исполняет средняя группа коллектива.
2.Ведущий.
Где взгляд, там жест,
Где жест, там чувство,
Где чувство, радость и любовь.
Все это тайна жизни бесконечной.
А танец вечен как любовь…
«Восточные Сказк и» - этот номер девочки приготовили сами, так что поддержка им - не помешает.!!!
1.Ведущий.
Вперед, назад и поворот,
Прогиб, рывок и взмах ноги,
Никита и Анна исполнят для вас танец латиноамериканской программы – «Самба» !!!
2.Ведущий.
Поздравляем вас,
Танцоры!
В танце нет у вас
Раздоров,
В танце
Слаженность у вас,
Вы - танцоры
Просто класс!
Сейчас средняя группа исполнит для вас танец - « Веселые Смайлики» !!!
1.Ведущий.
И снова младшая группа, и теперь они станцуют для нас «Рок»!!!
2.Ведущий.
Рисует вальс мелодию, смотри...
В ней каждый вдох о нас напоминает...
А сердце бьется в ритме, раз, два, три...
И треугольник мыслей замыкает...
Встречайте! Артем и София – «Медленный Вальс!!!»
1.Ведущий.
Движенье, ритм, мелодия, шаги,
Вперед, назад и поворот,
Прогиб, рывок и взмах ноги,
Кто танцевал – тот все поймет!
Поддержим маленьких танцоров, они нам покажут свой вариант «Ча-ча-ча!!!» Григорий и Амина.
2.Ведущий.
Танец – это глоток чего – то нового, чего – то, что спрятано глубоко внутри тебя. Танец – это возможность на время стать другим.
Вашему вниманию мы представляем историю, которая произошла знойным летом «Танцы на песке» в исполнении старшей группы.
1.Ведущий.
Если вам с утра не спится,
Сон куда-то убежал,
Так и тянет в пляс пуститься -
Значит, танца день настал!
Мы станцуем непременно
Вальс, латину и фокстрот,
Танго, брейк и макарену,
Этот день не зря пройдет!
Вас приветствуют Сергей и Саша, и их «Квикстеп».
2.Ведущий.
Танец – это несравненно,
Если часто в ритм кружиться,
Танец может постепенно
В смысл жизни превратиться!
Медленный вальс в исполнении ребят, которые в сентябре пришли в наш клуб и только знакомятся с прекрасным миром танца «Медленный Вальс».
1.Ведущий.
За переливом перелив
Звучит знакомый всем мотив.
Соединил нас в этот час
Прекрасный танец - венский вальс!
Впервые за сегодняшний вечер мы услышим музыку «Венского Вальса» , а станцуют его Алексей и Полина!!!
2.Ведущий.
Танец – это музыка живая,
И недаром люди говорят:
Танцовщица – воплощенье рая,
В танце мир с гармонией царят.
Танец «Танго» в исполнении ребят старшей группы - Кирилла и Валерии.
1.Ведущий.
Касаюсь твоего плеча,
Танцуем в ритме ча-ча-ча.
В глаза внимательней смотри,
Не сбейся, ча-ча, раз, два, три.
Ча-ча-ча исполняет средняя группа.
2.Ведущий.
Однообразный и безумный,
Как вихорь жизни молодой,
Кружится вальса вихорь шумный,
Чета мелькает за четой…
«Медленный Вальс » в исполнении Ивана и Анны завершит наш праздник танца.
1.Ведущий.
Я научилась танцем жить
И с танцем оставлять свои обиды,
Я научилась танцами любить
И в танцах забывать про то, что было...
2.Ведущий.
Я научилась танцами дышать
И растворяться в их бездонной глубине,
Я не могу о танцах не мечтать,
Танцор живет в моей душе!
Слово предоставляется руководителю хореографического коллектива « Квадрат» Ковалю Виталию Петровичу.
Я приглашаю всех участников коллектива на сцену.
Этим концертом мы заканчиваем наш танцевальный год.
От имени всех ребят хочется сказать спасибо всем, кто помогает нам делать наш коллектив дружнее, ярче, зрелищнее.
Спасибо всем родителям за то, что вы поддерживаете ребят и помогаете нам в концертах, классным руководителям за сотрудничество, администрации и организаторам школы за помощь в устройстве учебного процесса и определении вектора творчества.
Я говорю слова благодарности всем своим танцорам, всем, кто живет танцем. В новом сезоне будем ставить новые вариации танцев, участвовать в конкурсах, и, конечно, много трудиться.
Я вас всех люблю!
До встречи в новом учебном году.
Ведущая:
Добрый день ! Здравствуйте, уважаемые взрослые и дорогие ребята! Мы рады приветствовать вас в этом зале!
Сбылось заветное желанье,
То, что много лет назад приснилось:
Труд, упорство, мастерство, старанье-
В «Калинке» нашей воплотилось!
Вот уже 3 года нас радует творчеством хореографический коллектив - «Калинка». И сегодня его участники пригласили всех нас на свой праздник танца. Репетиции, концерты, поездки на фестивали, снова выступления, и репетиции, репетиции, репетиции. Такова жизнь этого задорного коллектива.
Давайте сегодня вместе перелистаем страницы их творческой жизни. Вспомним самые яркие моменты, полюбуемся лучшими танцевальными композициями, вновь порадуемся их заслуженным победам и достижениям, которые уже известны на всю Россию.
Нет страны нигде, России сказочней,
Нет, ее родней и красивей,
Нет ее просторней и загадочней,
Не поет нигде так соловей!
Из глубины веков до наших дней,
Старанием мастеров умелых,
Русь украшает чудо-Гжель
Узором синим в платьях белых.
(танец «Сказочная гжель»)
Ведущий: Хороша наша Россия, сколько в ней красоты и великолепия. Всегда на Руси любили танцевать, особенно водить хороводы. Русские хороводы занимали в жизни народа три годовые эпохи: весну, лето и осень, были доступны всем возрастам: дети, девушки и женщины, юноши и старики равно принимали в них участие.
(хоровод «Заинька»)
Ведущий: Хороводы - хорошо, а сказки — лучше. Кто из вас не знает русских народных сказок! (опрос зрителей). Оказывается, сказку можно не только прочитать, но и рассказать с помощью танца.
(танец «Волк и семеро козлят»)
Ведущий:
Алый шёлковый платочек,
Яркий сарафан в цветочек,
Упирается рука
В деревянные бока.
А внутри секреты есть:
Может - три, а может, шесть.
Разрумянилась немножко.
Это русская...
Дети: Матрёшка.
(танец «Матрешки»)
Ведущий: Ребята, поднимите руку, у кого много друзей? У России они тоже есть, это страны, с которыми наша страна поддерживает дружеские отношения. Одна из таких стран — Беларусь. На сцене белорусский танец «Крутуха».
(танец «Крутуха»)
Ведущий: Без чего нельзя представить Россию? (ответы зрителей). Конечно, без наших красавиц-березок.
Чуть солнце пригрело откосы
И стало в лесу потеплей,
Береза зеленые косы
Развесила с тонких ветвей.
Вся в белое платье одета,
В серёжках, в листве кружевной,
Встречает горячее лето
Она на опушке лесной.
Пока наши танцоры готовятся к следующему номеру, перед вами выступает ансамбль народных инструментов с композицией «Во поле береза стояла»
(«Во поле береза стояла» ансамбль народных инструментов)
Ведущий: О России можно говорить бесконечно. Красоту ее природы прославляли в своих произведениях поэты и писатели. Мне сейчас хочется вспомнить маленький отрывок из произведения писателя Сергея Козлова «Ежик в тумане». « По вечерам Ёжик ходил к Медвежонку в гости считать звёзды. Они усаживались на брёвнышке и, прихлёбывая чай, смотрели на звездное небо. Оно висело над крышей, прямо за печной трубой. Справа от трубы были звёзды Медвежонка, а слева — Ёжика. «Если я не буду протирать звезды каждый вечер» — думал ежик — «они обязательно потускнеют…» Наши звездочки, которые сейчас выйдут на сцену никогда не потускнеют, а будут светить с каждым выступлением еще ярче.
(танец «Звездочки»)
Ведущий: Давайте немного перенесемся в прошлое и вспомним 19 век. Время дворянских балов. Балы проходили в огромных и великолепных залах, окруженных с трех сторон колоннами. Одним из первых танцев на балах был вальс, о которомА. С. Пушкин писал: Однообразный и безумный, как вихорь жизни молодой, кружится вальса вихор шумный,чета мелькает за четой.Мазурка. Дама в мазурке идет плавно, грациозно, изящно, скользит и бегает по паркету. Партнер в этом танце проявляет активность, делает прыжки, во время которых в воздухе он должен ударить нога об ногу три раза.
Мазурки музыка звучит,
Её сменяют вальсы.
Никто веселья не отверг
И скучным не остался.
(танец «Бал»)
Ведущий: После бала надо немного отдохнуть. Как приятно отдыхать под шум дождя. Сегодня к нам на праздник пришли самые маленькие ученики нашей школы — первоклассники. Они исполнят песню, которая так и называется «Дождик».
(хор 1-х классов с песней «Дождик»)
Ведущий: Недавно мы всей страной отмечали самый главный праздник День Победы. Много хороших дел сделали, пели песни, читали стихи, поздравляли ветеранов, а также приняли участие в акции «Сирень Победы». Наши кусты сирени еше совсем маленькие, но не беда, сегодня сирень расцветет на этой сцене. Встречайте (танец «Сирень»).
Ведущий:
Прелестный и забытый танец вальс. Великий танец - нет сомненья,
Ты царствовал в начале века, не популярен ты сейчас,
Но час придет, когда любой захочет испытать,
Движение, наполненное музыкой под вальс..."
(танец «Вальс»)
Ведущий: Ребята, вы сладости любите? Отгадайте загадку.
Каждый вкус наш сладкий знает,
Все нас просто обожают,
В целлофан в фольгу одеты
Разноцветные ….....конфеты.
Конфета бывает простой и с помадкой,
Немного с кислинкой и приторно-сладкой,
В обертке блестящей и малоприглядной,
Клубничной, малиновой и шоколадной.
И мягкой, и твердой, и даже тягучей,
Бывает орешков в ней целая куча.
И каждый кто пробовал, сам понимает:
Ненужной она - никогда не бывает.
(танец «Леденцы»)
Ведущий: Сладкое любят не только дети и взрослые. Сладким, особенно медом, любит лакомится медведь. Но ему могут помешать. Кто? Правильно, пчелы. Как в известном мультфильме про Винни-пуха.
(танец «Винни-пух»)
Ведущий: О вальсе, мазурке поговорили. Но это было очень давно. А какими танцами увлекались ваши бабушки, дедушки, папы, мамы?(опрос зрителей)
Рок-н-ролл не только радость,
Это свет сияний звёзд.
Все мы, поздно или рано,
Танцевали, так он прост.
Ритма быстрые движенья,
Словно кто-то нас завёл.
Плавно, как по льду скольженье,
Как истома, наслажденье,
Это друг наш рок-н-ролл.
(танец «Рок-н-ролл»)
Ведущий: После такого зажигательного танца надо перевести дух, ребятам подготовиться к следующему номеру.А на сцене дуэт с песней «Новаторы».
Ведущий: Скажите, ребята, какой праздник для вас самый любимый?
(ответы детей).
Что такое День рожденья?
Это праздник и веселье,
Это мягкие игрушки,
Это дерганье за ушки,
Это песня «Каравай»-
Кого хочешь выбирай!
Это игры, танцы, песни,
Это - целый день мы вместе!
(танец «День рождения»)
Ведущий: Как незаметно летит время. Вот и подходит к своему завершению наш праздник. Сегодня хореографический коллектив «Калинка» исполнял свои танцевальные композиции для вас, уважаемые мамы и папы, бабушки и дедушки, гости нашего праздника, и, конечно, для вас, дорогие ребята, для будущего нашей России, для нового поколения, которое сделает нашу страну еще более могущественной и процветающей!
(танец «Новое поколение»)
Ведущий: Перед вами, уважаемые зрители, выступал хореографический коллектив «Калинка» по руководством замечательного талантливого педагога Шепетько Татьяны Абдуллаевны. Коллектив является дипломантом 1 степени Всероссийского фестиваля «Салют звезд» 2014 год, дипломантом открытого общенационального Всероссийского фестиваля-конкурса юных дорований «Таланты нового века» 2014-2015 год, участником городского фестиваля танца «Звездный хоровод» 2015 год, участником Московского областного конкурса современного танца «Красная горка».
О, танец! Ты - мечты моей стремленье!
Прекрасней ничего на свете нет,
Ты - торжество любви и вдохновения,
Оваций восхитительный букет!
Дорогие друзья! Мы не прощаемся с вами, а говорим вам до свидания и до новых встреч!
Муниципальное казенное образовательное учреждение
дополнительного образования детей
Зимняцкий детский центр
Серафимовичского муниципального района
Волгоградской области
Разработка внеклассного мероприятия по хореографическому искусству
« Путешествие в волшебный мир танца».
Педагог дополнительного образования
Корсакова И. В.
2014 год
Участники : учащиеся начальной школы, родители, педагоги.
Цель:
Знакомство с миром хореографического искусства, как
Источником красоты, народной мудрости.
Задачи:
- Дать первоначальное представление о хореографии как виде искусства.
- Продемонстрировать возможности влияния занятий хореографией на формирование таких качеств, как трудолюбие, ответственность, взаимопомощь.
- Сформировать интерес к изучению хореографического искусства для занятий в танцевальном коллективе.
Технические средства : музыкальный центр, CD-диски с фонограммами, элементы сценических костюмов и реквизит, мультимедиа.
Ход мероприятия
(Звучит музыка. Все проходят в танцевальный класс и рассаживаются)
Педагог: Здравствуйте, дорогие друзья, гости нашего праздника!
Я рада вас видеть в этом прекрасном танцевальном зале.
Меня зовут Ирина Витальевна, я – педагог - хореограф.
Вы знаете, что это такое - хореография?
(Дети отвечают)
Педагог: Хореография, хореографическое искусство произошло от греческого χορεία - танец, хоровод и γράφω - пишу - искусство сочинения танца. Танцевальное искусство существует с древнейших времен.
(Звучит греческая музыка (San Navagoi) на фоне музыки звучат слова.)
В оливковых рощах, в пещерах у моря,
Сидят мои предки, не ведая горя,
Питомцы Эллады златой.
Питомцы Эллады, питомцы Платона,
Взращенные лирой златой Аполлона,
Искусства Эгидой живой.
Блистательна, полувоздушна,
Смычку волшебному послушна,
Толпою нимф окружена,
Стоит Богиня танца – Терпсихора!
Одной ногой, касаясь пола,
Другою – медленно кружит,
И вдруг прыжок, и вдруг – летит!
Летит, как пух от уст Эола;
То стан совьет, то разовьет
. И
быстро ножкой – ножку бьет!
(Выходит богиня танца Терпсихора).
Терпсихора:
Добрый день, мои друзья! Вас увидеть рада я!
Задержалась я немного, далека была дорога, ехала я по земле и плыла на корабле. Из глубины веков, из мифов древней и таинственной Эллады я к вам пришла на торжество, и очень хочется мне в нём принять участие.
Педагог : Здравствуй, дорогая гостья!
Ребята! Вы узнали нашу гостью?
(Ответы детей )
Педагог : Разрешите представить - Терпсихора. В греческой мифологии дочь Зевса и Мнемосины, одна из девяти муз искусств и наук. Покровительница танца и хорового пения.
Терпсихора: Я рада пожелать возвышенного, праздничного
Настроения. И хочу вам подарить я танец самый лучший свой (Терпсихора танцует свой танец )
Педагог : Спасибо Терпсихора за твой замечательный подарок.
Терпсихора: Вам понравилось ребята? Тогда я всех вас приглашаю
Совершить путешествие в волшебный мир танца.
Перед тем как нам отправиться, я хочу задать вам
Вопрос. Согласны?
Тот, кто знает ответ на мой вопрос, должен
Топнуть ногой, хлопнуть в ладоши и поднять руку.
(Показывает детям ). А теперь все вместе попробуем. Молодцы!
Что такое танец?
(Дети отвечают )
Педагог : Правильно ребята! Танец - это не просто движение под музыку.
Танец - это искусство. Танец – это способ выражения своих чувств,
Эмоций, настроения. А у вас, ребята хорошее настроение?
(Дети отвечают )
Терпсихора: Тогда отправляемся в путь, а путеводителем будут вот эти
Танцевальные туфельки-пуанты.
Педагог : Ребята, нам с вами надо стать в колонну по одному, взяться за руки,
И двигаться под музыку «танцевальной змейкой».
(Водящий ведёт змейку под музыку в разных направлениях, исполняя различные движения, рисунки в темпе музыки продвижения ).
Что там? Змейка! Вьётся, вьётся.
Эй, кто с нами не смеётся?
Это хоровод плывёт,
Нас путешествовать зовёт
(Водящий держит в руке туфельку. Начинается игра. По сигналу музыка прекращается, дети рассаживаются на свои места).
Терпсихора : А теперь следующий вопрос.
Какие бывают танцы?
(Ответы детей: современные, народные, бальные и т.д.)
Терпсихора: Правильно, ребята. Все танцы делятся на жанры, стили, направления. Можно выделить по степени сложности и демократичности, несколько основных жанра:
Народный танец
Классический танец
Эстрадный танец
Бальный танец
Сегодня мы познакомимся с некоторыми из них.
Первая наша остановка « Народный танец».
Народный танец - это танец определённого народа, самый распространённый вид танцевального искусства. Нет ни одной народности, какой бы малой она ни была, которая не имела бы присущей только ей танцевальной культуры. Народный танец возник из народных игр и развлечений, связанных с трудовыми процессами, религиозными обрядами, традициями и семейными праздниками. Народный танец индивидуален, как и любой народ. Народными танцами являются чардаш, полька, хоровод, лезгинка, гусачок.
Важную роль игра климат. Если вы собираетесь на поляне в мороз, что вы будите делать? Правильно, притоптывать, быстро двигаться, хлопать в ладоши и прыгать.
(исп. Танец « Ручей »)
Терпсихора: Ребята! Вам понравилось? Давайте ещё раз поаплодируем
Танцорам.
Педагог: Ребята мы двигаемся дальше.
Речёвка: Что там? Змейка! Вьётся, вьётся.
Эй, кто с нами не смеётся?
Это хоровод плывёт,
Нас путешествовать зовёт.
(под музыку « змейка» движется по кругу. По сигналу останавливается)
Терпсихора: остановка « Классический танец»
Классический танец (Classic dance) - это основа академического танца. Танцор через пластику своего тела выражает различные эмоции, переживания, чувства и мысли. Основой классического танца является хореографическая разминка у станка, для которой разработана система специальных движений и позиций ног, рук, корпуса и головы. Основы классического танца позволят вам усовершенствовать свои движения, пластику, растяжку .
Терпсихора: А сейчас я загадаю вам загадку.
Все герои спектакля на сцене танцуют –
Не поют, не играют и не рисуют...
Прекраснее спектакля в театрах нет,
А называется он просто - ... (балет)
Балет – это французское слово (ballet), а произошло оно от итальянского (balletto – танец), вид сценического музыкально-театрального искусства, содержание которого раскрывается через танец.
(На экране фрагмент из балета П.И. Чайковского « Щелкунчик»)
Терпсихора: Ребята! Вы узнали это произведение?
Ответ детей: Да! Это балет « Щелкунчик».
Терпсихора: Кто является автором этого произведения?
Педагог: Спасибо Терпсихора за интересный рассказ. Мы обязательно на
Своих занятиях вернёмся к этой теме.
(Речёвка: Что там? Змейка! Вьётся,вьётся.
Эй, кто с нами не смеётся?
Это хоровод плывёт,
Нас путешествовать зовёт.
(Под музыку («Буги-вуги для Осьминога» - М.Селиванова) « змейка» движется по кругу. По сигналу останавливается).
Терпсихора: остановка - «Эстрадный танец»
Эстрадный танец – это танцевальное направление, синтезировавшее в себе самые различные стили, всегда яркий, зажигательный, эмоциональный.
Здесь присутствуют элементы классического танца, джаз-танца, модерн-балета, R&B, хип-хопа, фанка и даже акробатические элементы. Все это, преломляясь через индивидуальность танцора или хореографа, создает разнообразие современного эстрадного танца, который по-другому можно было бы назвать “фристайл” свободный стиль.
В эстрадном танце важную роль играет не только индивидуальность танцора, но и актерское мастерство. Дело в том, что эстрадные танцы – это не просто заученные движения, а небольшая театральная постановка. И именно поэтому танцор должен обладать не только пластикой, но и актерским мастерством.
И этому вы обязательно научитесь в танцевальном коллективе.
(Исп. Танец « На болоте»).
Речёвка: Что там? Змейка! Вьётся,вьётся.
Эй, кто с нами не смеётся?
Это хоровод плывёт,
Нас путешествовать зовёт.
(Под музыку «Мой братишка» - Е.Морозова, « змейка» движется по кругу.
По сигналу останавливается).
Терпсихора: Конечная остановка «Зимняцкий детский центр»
Педагог: Ребята! Почему конечная остановка так называется?
(Ответ детей )
Педагог : И сегодня в наш дружный коллектив вливаются ребята, которые
Хотят познать этот замечательный, интересный, увлекательный мир
Хореографического искусства. Выходите ребята к нам сюда.
(дети выходят и выстраиваются в линию лицом к зрителям )
Терпсихора : Ребята, что нового и важного для себя вы узнали о мире танца во время нашего путешествия?
(Примерные ответы детей: Хореография – это искусство. Танцы бывают разного направления: народные, классические, эстрадные. Танцевать нужно учиться. Через танец можно поиграть, рассказать историю, выразить свои мысли, показать свои чувства. Занятия танцем могут очень многому научить ).
Терпсихора : Молодцы! Значит, вы хотите посвятить себя занятию танцем?
Дети: Да!
Терпсихора: Тогда мы в танцоры вас посвящаем.
(Терпсихора зачитывает грамоту )
Обещайте занятия не пропускать!
Дети: Обещаем !
Внимательно слушать педагога, помогать всегда друг другу!?
Дети: Обещаем!
Танцевать так, чтобы всех удивлять!
Примите в дар от меня этот талисман- волшебную туфельку, которая поможет преодолеть вам все трудности в волшебном мире танца, принесёт вам удачу, успех, укажет путь к покорению творческих вершин!
(Старшие воспитанники дарят детям памятные туфельки).
Педагог: А теперь дорогие друзья, гости нашего праздника, предлагаю всем вместе подарить Терпсихоре, весёлый танец «Полька на месте»
(муз. «Барбарики»).
«Полька на месте».
1 такт:
На «1-и-2» три хлопка вправо;
На «3-и-4» три хлопка влево;
2 такт:
На «1-и-2»; «3-и-4» «погремушки» вправо-влево;
3 такт:
На «1-и-2»; «3-и-4» «пианино» пальцами вправо-влево;
4 такт:
На «1-и-2» три « хлопка по коленям» ;
На «3-и-4» три «хлопка в ладоши»;
5 такт:
На «1-и-2»; «3-и-4» поворот головой вправо-влево;
6 такт:
На «1-и-2»; «3-и-4» тройной притоп вправо-влево;
7 такт:
На «1-и-2»; «3-и-4» «фонарики» вправо-влево;
8 такт:
На «1-и-2»; «3-и-4» поворот вправо вокруг себя, высоким подниманием колен. Весь этюд повторяется сначала.
Педагог : Вот и подошло к концу наше путешествие. Ребята, вам понравилось?
Терпсихора: Удачи вам! До новых встреч!
Используемая литература:
- Базарова Н.П., Мей В.П. Азбука классического танца./ Н.П.Базарова, В.П. Мей. – Л.- М.: Искусство, 1983.
- Захаров Р. Сочинение танца.Страницы педагогического опыта.
М.:Искусство,1989.
3. Барышникова.Т.Азбука хореографии. Айрис Пресс.: Рольф Москва,2000