Осмысление пройденного пути человечества. Мечта, любовь, творение (Яков Быль). Почему важно осмысление пройденного пути? Примеры готовых сочинений по тематическому направлению "Путь"

Список литературы на тему «Путь»

В.Некрасов "Вася Конаков",
М.Ю. Лермонтов "Мцыри",
Ф.М. Достоевский "Преступление и наказание",
А.П. Чехов "Ионыч", "Крыжовник",
М.А. Шолохов "Тихий Дон",
И.С.Тургенев."Отцы и дети",
Н.В.Гоголь. "Мёртвые души" Путь Чичикова,
Л.Н.Толстой. "Война и мир",
Б.Васильев. "Летят мои кони",
М.Горький. "Старуха Изергиль",
Р.Брэдбери. "451 градус по Фаренгейту",
В.Астафьев "Затеси", "Гимн жизни",
И.Курампшна "Сыновний долг"
Н.Телешов "Белая цапля",
М.Гелприн "Свеча горела..."

Цитаты и фразы к направлению "Путь", речевые клише

Наш жизненный путь усеян обломками того, чем мы начинали быть и чем мы могли сделаться.
Анри Бергсон
Человек свободен, потому что пути Божьи неисповедимы и человеку дано выбрать свой путь.
Владимир Микушевич
В жизни бессмертными нам ничего не указано точно,
И неизвестен нам путь, как божеству угодить.
Феогнид
Сколько бы человек ни бросался то в одну, то в другую сторону, что бы ни предпринимал, всё равно он вернётся на путь, предначертанный ему природой.
Иоганн В. Гёте
Мир наполнен светом для того, кто знает это, и покрыт тьмой для того, кто теряет свой путь.
Рабби Барух
За каждым поворотом ждут новые распутья.
Ежи Лец
Вина и несчастье - не конец, но лишь возможный путь к новому началу.
Лион Фейхтвангер
По счастью, жизнь пока ещё не слишком безмятежна, иначе путь от колыбели к могиле мы проходили бы много быстрее.
Уинстон Черчилль
Чем прямее извилины, тем извилистее путь.
Аркадий Давидович
Чтобы пройти свой путь в мире, полезно взять с собой большой запас предусмотрительности и снисходительности: первая предохранит нас от убытков и потерь, вторая - от споров и ссор.
Артур Шопенгауэр
Есть пути, которые кажутся человеку прямыми; но конец их - путь к смерти.
Библия Пр. 14.12.
Путь благородного человека рождается в нём самом, но проходит проверку у народа.
Конфуций
Единственная честная дорога - это путь ошибок, разочарований и надежд. Жизнь - есть выявление собственным опытом границ добра и зла.
Сергей Довлатов
Никакие рассуждения неспособны показать человеку путь, который он не хочет видеть.
Ромен Роллан
Злословие и клевета не имели бы такой силы, если бы глупость не пролагала им путь.
Александр Дюма-сын
Запасной путь ненависти - презрение.
Эрве Базен
Тяжек путь к умению жить в мире с миром, но не покоряться ему.
Лион Фейхтвангер

1. «Путешествие в тысячу верст начинается с первого шага». (Лао-цзы)

2. «Либо я найду свой путь, либо проложу его сам». (Ф. Сидней)

3. «Следуй своей дорогой, и пусть люди говорят что угодно». (Данте Алигьери)

4. «Есть только одно важное для всех дело в жизни - улучшать свою душу. Только в этом одном деле человеку не бывает помехи и только от этого дела человеку всегда бывает радостно». (Л.Н.Т олстой)

5. «У каждого из нас есть только одно истинное призвание - найти путь к самому себе». (Г. Гессе)

6. «Утешиться может только тогда, когда поймешь, что жизнь в содержании, а не в сосуде». (Л.Н. Толстой)

7. «Из каждого положения есть путь наверх и путь вниз…»

8. «В судьбе нет случайностей; человек скорее создает, нежели встречает свою судьбу». (А. Вильмен)

9. «Единственная честная дорога - это путь ошибок, разочарований и надежд». (С.Д. Довлатов)

10. «Чтобы дойти до цели, человеку нужно только одно. Идти». (Оноре де Бальзак)

11. «Быть в мире и ничем не обозначить своего существования – это кажется мне ужасным». (Н.В. Гоголь)

12. «Идеал - это путеводная звезда. Без нее нет твердого направления, а нет направления - нет жизни». (Л.Н. Толстой)

13. «Не плыви по течению, не плыви против течения - плыви туда, куда тебе нужно». (Восточная мудрость)

14. «Если жизнь не представляется тебе огромной радостью, то это только потому, что ум твой ложно направлен». (Л.Н. Толстой)

15. «Кто неправильно застегнул первую пуговицу, уже не застегнется как следует». (И.В. Гёте)

16. «Всегда выбирайте самый трудный путь - на нём Вы не встретите конкурентов». (Шарль де Голль)

17. «Судьба - путь от неведомого к неведомому». (Платон)

18. «Где розы - там и тернии - таков закон судьбы». (Н.А. Некрасов)

19. «Мудрый борется с судьбою, неразумный унывает». (Шота Руставели)

20. «Человек с ясной целью будет продвигаться даже по самой тяжкой дороге. Человек безо всякой цели не продвинется и по самой гладкой дороге». (Томас Карлейль)

21. «Главное в этом мире не то, где мы стоим, а то, в каком направлении движемся». (Оливер Холмс)

22. «Тот, кто несет фонарь, спотыкается чаще, чем тот, кто идет следом». (Жан Поль)

23. «Когда человек не знает, к какой пристани он держит путь, для него ни один ветер не будет попутным». (Сенека)

24. «Живет лишь тот, кто не для одного себя живет». (Менандр)

25. «Мера жизни не в ее длительности, а в том, как вы ее использовали». (Мишель де Монтень)

26. «Стремись не к тому, чтобы добиться успеха, а к тому, чтобы твоя жизнь имела смысл». (Альберт Эйнштейн)

27. «Найти свою дорогу, узнать свое место в жизни - в этом все для человека, это для него значит сделаться самим собою». (В.Г. Белинский)

28. «Человек живет настоящей жизнью, если счастлив чужим счастьем». (И.В. Гете)

29. «Единственное счастье в жизни - это постоянное стремление вперед». (Эмиль)

30. «Жизнь должна и может быть неперестающей радостью». (Л.Н. Толстой)

31. «Пусть дела твои будут великими, какими ты хотел бы их вспомнить на склоне жизни». (Марк Аврелий)

32. «Подлинным зеркалом нашего образа мыслей является наша жизнь». (Мишель де Монтень)

33. «И в одном поезде можно ехать в разные стороны».

34. «Если ты направляешься к цели и станешь дорогою останавливаться, чтобы швырять камнями во всякую лающую на тебя собаку, то никогда не дойдешь до цели». (Ф.М. Достоевский)

35. «Не поднимайте пыли на жизненном пути». (Пифагор Самосский)

36. «На высокую башню можно подняться лишь по винтовой лестнице». (Ф. Бэкон)

37. «Познание стран мира - украшение и пища человеческих умов». (Леонардо да Винчи)

38. «Иногда один день, проведенный в других местах, дает больше, чем десять лет жизни дома». (Анатоль Франс)

39. «Единственный человек, с которым вы должны сравнивать себя - это вы в прошлом. И единственный человек, лучше которого вы должны быть - это вы сейчас». (З. Фрейд)

40. «Человека делают счастливым три вещи: любовь, интересная работа и возможность путешествовать!» (И.А. Бунин)

41. «Путешествие как самая великая наука и серьезная наука помогает нам вновь обрести себя». (Альбер Камю)

42. «Счастье - это не станция, а способ путешествовать».

43. «Весь мир находится в пути, маршрут которого еще нигде не определен». (Эрнст Симон Блох)

44. «Путешествие оценивается по найденным друзьям, а не по пройденным милям». (Тим Кэхилл)

45. «Единственный путь к достижению прочной устойчивости жизни - непрестанное движение вперед». (Генри Уэлис)

46. «Никакая цель не высока настолько, чтобы оправдывала недостойные средства для ее достижения». (А.Эйнштейн)

47. «Наш жизненный путь усеян обломками того, чем мы начинали быть и чем мы могли бы сделаться». (В. Бергсон)

48. «Цель жизни - поиск совершенства, а задача каждого из нас - максимально приблизить его проявление в самом себе». (Ричард Бах)

49. «Всякое восхождение мучительно. Перерождение болезненно. Не измучившись, мне не услышать музыки. Страдания, усилия помогают музыке зазвучать». (А.де Сент-Экзюпери)

50. «Жизнь - это постоянное изменение. Как только движение останавливается, человек старится и умирает». (А.Моруа)

Темы сочинений по данному направлению

Вопрос	Цитата	Повествовательные предложения
Почему жизнь сравнивают с путешествием?	«У каждого из нас есть только одно истинное призвание – это найти путь к себе» (Герман Гессе)	Шагнувшие в бессмертие.
Чем привлекает нас путешествие?	«Русь, куда же несѐшься ты? Дай ответ» (Н.В.Гоголь)	Дорога, ведущая к счастью...
О чём повествует дорога?	«Эх, путь-дорожка, фронтовая...» (Б.Ласкин)	Дорога длиною в жизнь.
Почему литературные герои так часто отправляются в путь?	«Если ты любишь свое дело, это – не работа, это увлекательнейшее путешествие к мечте». (Конфуций)	Жизненный путь как дорога чести.
Что ищем мы, отправляясь в дорогу?	«Жизнь прожить – не поле перейти» (пословица)	Путешествия литературных героев.
Нужно ли ставить цель в начале жизненного пути?	В чём смысл жизни? Служить другим и делать добро» (Аристотель)	Путь праведника.
Какой путь можно назвать дорогой в никуда?	«Дорога лишь тогда бывает доброй, когда ведѐт она домой» (Мария Семѐнова. «Волкодав»)

Ах, дорожка, фронтовая…
Долгий путь домой…
Жизненный путь
Путь познания
Путь в вечность (Человек родом из вечности.)
Дорога в никуда…
Дорога чести
Тип « русского скитальца » в литературе
«Ещё народу русскому пределов не поставлено - пред ним широкий путь» (Н.А.Некрасов)
Путь верности природе - правый путь (Юн Сондо)
Путь к себе...

Примеры готовых сочинений по тематическому направлению "Путь"

Образцы сочинений. Предложенные ниже сочинения не нужно воспринимать как выверенные и отточенные на отлично шпаргалки. Данные образцы предназначены для того, чтобы сформировать представление учащихся о полном или частичном раскрытии темы итогового сочинения. Рекомендуем использовать их как дополнительный источник идей при формировании собственного представления раскрытия темы.

«Дорогу осилит идущий», - сказал когда-то какой-то мудрец. На первый взгляд, это обычная, банальная фраза для тех, кто находится в пути, жизненном или духовном. Попробуем вдуматься в эту фразу. Вдумавшись, заметим, что смысл этой фразы намного шире и глубже, чем мы увидели в первый раз. А ведь и вправду, жизненную дорогу осилит уверенный, целеустремленный и упорный человек. Любое дело можно довести до логического конца, если прикладывать к нему усилия. И тогда любая дорога будет нам по плечу.

Часто, находясь в дороге, мы заводим случайные знакомства и доверяем ему самые сокровенные мысли. Так случилось и с М.А.Шолоховым, когда ему встретился на пути Андрей Соколов. При знакомстве Андрей рассказал писателю о своей жизни и судьбе. Так родилась замечательная повесть «Судьба человека».

Главным героем этой повести является обычный русский человек с самой обычной судьбой. До начала войны он работал на заводе женился, обзавелся детьми и жил, как самый обычный человек, но война расставила все по – своему.

Андрей Соколов вместе со своим старшим сыном добровольно уходят на фронт. Сильно повоевать ему не пришлось, т.к. он попадает в плен. Находясь в плену, Андрей ведет себя очень мужественно и храбро. Эпизод допроса Андрея Соколова – один из самых моих любимых эпизодов. Герой, не закусывая, пьет 3 стакана водки за свою погибель и победу советской армии! Вызывает уважение и эпизод в тюремной камере. Даже там он ведет себя как Человек с большой буквы – делится куском сала и хлеба со всеми сокамерниками. Этот поступок является ярким примером проявления взаимопомощи и поддержки в тяжелый период. После побега из плена, Андрей попадает к нашим, а после госпиталя он едет навестить свою семью. Горе, отчаянье, ужас охватывают его, когда он на месте своего дома видит воронку. Жена с двумя сыновьями погибли…Кульминацией повести, по-моему, является эпизод встречи Андрея с мальчиком Ванюшей, которого он решает усыновить. Это мой самый любимый момент в повести! До глубины души потрясают слова Вани: «Папка! Родненький! Я знал, что ты меня найдешь!» - это мой самый любимый момент в этом произведении! Ваня вернул к жизни Соколова, а Соколов дал шанс на жизнь Ване.

Прочитав это произведение, я задумался о главном герое, о его нелегкой судьбе, и мне захотелось перенять его лучшие черты. Действительно, с таким характером, как у него, можно осилить любую дорогу. Наша жизнь – это большая, неизведанная и сложная дорога, которую предстоит нам пройти. Сейчас мы – выпускники 11 класса. Через полгода мы закончим школу, разлетимся в разные стороны и выберем каждый свою дорогу. И только от нас будет зависеть, как мы пойдем по своему пути.

412 слов

Образ дороги, мотив пути архетипичны как для зарубежной, так и для русской литературы. Смысловое наполнение их глубоко и обширно.
Причины такого многообразия могут крыться как в неоднозначности самого понятия «путь», «дорога», так и в индивидуальном подходе автора, который сосредотачивается на определенном аспекте этих понятий.

Прежде всего, образ дороги может находиться в основе композиционного приема – приема путешествия. Одним из основоположников его в русской литературе считается Радищев. Его «Путешествие из Петербурга в Москву» стало беспрецедентным случаем использования мотива путешествия героя для панорамного и достоверного описания социальной реальности. Реальность с ее картинами унижения закабаленного крестьянства вышла столь правдоподобной, что произведение столкнулось с гнетом цензуры.

Этот же композиционный прием использовал Гоголь в поэме «Мертвые души». Авантюрист Чичиков скор в своих передвижениях, ведь в погоне за наживой ему приходится общаться с самыми разными представителями общества. Путешествуя от одного поместья к другому, он позволяет читателю наблюдать за контрастом, что открывается его глазам: крепость быта мужиков Собакевича соседствует с полнейшей разрухой в имении Плюшкина.

Однако учитывая разнообразие тем лирических отступлений Гоголя, уместно также говорить и о мотиве пути исторического. В знаменитом отступлении о птице-тройке Гоголь, сравнивая Русь с несущейся вперед тройкой лошадей, спрашивает ее и себя: «Русь, куда ж несёшься ты? Дай ответ. Не даёт ответа». Вторит ему и лирический герой поэмы Пушкина «Медный всадник», обращающийся к памятнику Петру I, символу государства: «Куда ты скачешь, гордый конь, и где опустишь ты копыта?»

Задумываться о судьбе России – верный показатель того, что в своем духовном развитии авторы эволюционировали настолько, что от сосредоточенности на частном перешли к заботам общего, преодолели индивидуализм и обратились к сверхличным ценностям.

Именно поэтому произведения, посвященные этой теме, обычно приходятся на поздние периоды творчества авторов. Духовное развитие тоже является своеобразнымпутем, размышления о котором авторы воплощают в свои произведения. Существенной особенностью, которая способствует развитию этой темы, является ориентация на личность автора, атмосфера лиризма и тенденция к автобиографизму. Так, путь внутренней эволюции, т.е. путь к Богу, описан Лермонтовым в стихотворении «Выхожу один я на дорогу»: «…Пустыня внемлет Богу… Я ищу свободы и покоя!..» Лев Толстой также дает нам классический образец творчества, организуемого идеей пути, развития и искания («Исповедь», «Детство и отрочество»). Господство категории пути и ее важность для А. Блока – неоспоримый факт. Расшатанность социальной почвы и процесс ее перестройки в период его жизни являлись стимулом для перехода в новые духовные сферы (от цикла стихов о Прекрасной Даме к «На поле Куликовом»). Позже Блок истолковал свое развитие, сравнив его со спиралью, на верхнем витке которой располагалась поэма «12», а цикл «Снежная маска» - на соответствующем ему нижнем витке.

Цитируя литературоведа Д.Е. Максимова, можно сказать, что «тема пути – порождение динамического, беспокойного, мятущегося сознания в период идейных брожений и ломок». Каждый из писателей переживал такие периоды по-своему, отчего тема пути звучала по-разному на протяжении истории русской литературы.

Никитина Валерия

450 слов

Образ дороги (пути) можно назвать архетипом: он присутствует в культуре различных эпох. В русской литературе мотив пути звучал еще в древнерусских произведениях: в поход «на землю половецкую», желая отомстить кочевникам за обиды, нанесённые русскому народу, отправился князь новгород-северский Игорь Святославович; в путь на битву с ханом Мамаем вел войско князь Московский Дмитрий Иванович («Задонщина»); тверской купец описал свое путешествие в «Хождении за три моря».

Позже мы увидим этот мотив в знаменитом «Путешествии из Петербурга в Москву» А.Н. Радищева.

Тема дороги звучит и в комедии А.С.Грибоедова «Горе от ума» (Чацкий приезжает в фамусовскую Москву в начале произведения и уезжает из нее в конце; мы видим неприкаянного героя в поиске, в пути), в «Герое нашего времени» М.Ю.Лермонтова тема путешествия в фабуле романа отражает одиночество и потерянность главного героя - Печорина.

Но ведь слова «дорога», «путь» многозначны: они могут обозначать не только отрезок пространства между какими-либо пунктами, но и этапы жизни как отдельного человека, так и целой нации. И в этом смысле мы можем говорить о жизненном пути героя, историческом пути народа. Коротким оказался он для героини пьесы А.Н. Островского «Гроза»: от счастливого детства («я жила - ни об чем не тужила, точно птичка на воле») до преждевременной смерти, которую чистая и свободная Катерина предпочитает жизни в доме свекрови Кабанихи. В подобном ключе можно рассматривать и путь русского народа в Отечественной войне 1812 года (роман-эпопея «Война и мир»), когда разные слои населения от главнокомандующего Кутузова до «самого нужного человека» в партизанском отряде - Тихона Щербатого и «старостихи Василисы, побившей сотню французов», - сплотились в едином патриотическом порыве освобождения России от иноземных захватчиков.

А каким величественным представляется читателям поэмы «Мёртвые души» образ дороги, по которой, «что бойкая, необгонимая тройка», несётся Русь! Лирические отступления Гоголя полны размышлений об историческом пути России, о ее месте и значимости в целом мире.

О пути России и русского народа размышляет в ряде своих стихотворений и Александр Блок, поэт, оказавшийся на перепутье двух веков – ХIХ и ХХ. Особенно глубоко и необычно данная тема раскрывается в стихотворениях «Русь», «Россия» и в цикле «На поле Куликовом». В стихотворении «Русь» перед читателем возникает образ загадочной, колдовской страны, «где все пути и перепутья живой клюкой измождены». Отечество в дороге, в вечном движении предстает и в стихотворении «Россия», начинающемся со слов:

…И вязнут спицы росписные (орфография Блока)
В расхлябанные колеи…

В стихотворении «Россия» этот образ наделен целым рядом смыслов: «невозможное возможно, дорога долгая легка», и Россия, с лесом и полем, в «плате узорном до бровей», подарит уставшему путнику «мгновенный взор из-под платка». И, наконец, как олицетворение вершины неистового движения блоковской России представляется метафорический образ «степной кобылицы», летящей «сквозь кровь и пыль» вперед, в непокой, потому что «покой нам только снится», а ждет русских «вечный бой».

Итак, образ дороги в отечественной литературе многогранен и глубок. Среди произведений русских писателей можно найти самые разные его аспекты: путь как личная судьба человека, путь как дорога души к Богу и гармонии и, наконец, путь как судьба России и движение в истории целого народа. Последнее осмысление образа дороги производит особенное впечатление на любого русского человека, находя в его душе чистый, патриотический отклик.

Гулидова Арсения

503 слова

Использованы авторские материалы, материалы сети Интернет, материалы И.А. Суязовой

Дополнительно

– направление "Время " в итоговом сочинении 2015-2016
– направление "Дом" в итоговом сочинении 2015-2016
– направление "Любовь" в итоговом сочинении 2015-2016

В контексте семейных и родовых ценностей, что является важной частью исторического прошлого народа, человек осмысливает и принимает внутри себя собственную жизнь. Основываясь на этой базе, люди переживают целостность и устойчивость временного отрезка собственного существования. К тому же, это ещё и психологическая основа

для возникновения истинного патриотизма, расцениваемого в качестве чувства причастности индивидуума к определенному роду и народности, а также ответственности за собственную жизнь и родовую память.

Началом жизненного пути считается тот момент, когда человеком в самостоятельном порядке принимаются решения, касающиеся его жизни. Рано или поздно их приходится людям начинать принимать, что и есть ознаменованием начала жизненного пути.

Дорога жизни не у всех одинакова. Многим людям удается её проходить согласно установленным в обществе стереотипам и нормам без каких-то отступлений. Именно «масса» представлена такими людьми.

Данному феномену в классических произведениях присвоили наименование «проблема серого человека». Хорошо раскрыта эта тема классиками с рассказах «Шинель», и «Человек в футляре», с которыми мы все знакомы. Однако войдя во взрослую жизнь, каждый начинает осознавать, что феномен этот и есть Наша жизнь.

Существует немало и таких индивидуумов, которые осмеливаются проходить иной путь, бросая вызов жизни, не оглядываясь в прошлое и выражая готовность вести борьбу с трудностями. Можно повести аналогию межу ними и орлами, взлетающими высоко и двигающимися до горизонта, одновременно, вымываясь вверх, и поочередно падая камнем вниз.

Задачей человека является правильный выбор жизненного пути со своими ценностями, мировоззрением, жизненными целями. Это своеобразная конституция для человека – анализ своих поступков и работа над ошибками.

Обновлено: 2016-10-30

Внимание!
Если Вы заметили ошибку или опечатку, выделите текст и нажмите Ctrl+Enter .
Тем самым окажете неоценимую пользу проекту и другим читателям.

Спасибо за внимание.

Полезный материал по теме

Путь, пройденный человеком, привёл к экологическим нарушениям Законов Вселенных! Осознание этого привело Космический Разум к тому, что жизнь на Земле должна прекратиться! У человечества есть единственный выход из создавшейся ситуации – это пересмотреть своё отношение к реальности своего понимания действительного своего предназначения. Его предназначение – любить, а не разрушать!

Возможность для человечества построения Рая на Земле в бесконечности, а затем и других космических мирах и пространствах.

Рай, это не сказка, а необходимая реальность. Переход в другое измерение начнётся в 2012 году по земному календарю.

Новая эпоха даст возможность изменить полярность земли, осмыслить пройденное. Даст возможность уравновесить создавшийся дисбаланс во вселенных.

Гармония и равновесие во вселенных возможны и без участия человека!

Космический Разум готов создать новые формы жизни на Земле, не похожие на человеческие.
Это право выбора человека! Всё в его руках! Если хочет, чтобы его потомки гордились сегодняшним поколением людей, то изменяйте своё отношение к Земле и Космосу. Нет, будете стёрты с лица Земли и Вселенных!

Мудрость жизни в самой жизни, а не в её смерти!

Строительство Рая на Земле в бесконечности.

Для того, чтобы изменить созданный дисбаланс на Земле и в Космосе, необходимо создать мечту и любовь!
Это даст возможность человечеству осуществить безболезненный переход в новое измерение и даст возможность людям стать сотворцами, быть счастливыми и долгожителями. Вы приобретёте статус Земных и Космических Богов.

Яков Быль 6.03.2009

Рецензии

Рай на Земле возможен!!! (ассоциация с «Эпоха Рая на Земле» В.А. Шемшука)

Друзья, выставляю на ваше обсуждение мою идею. Надеюсь, что она доступна, понятна и близка каждому, кто любит нашу Родину и хочет ей процветания и будущего. Постарался выразить её понятным языком. Пока это всё у меня в голове и на бумаге. Для запуска проекта нужны программисты, математики, дизайнеры, разработчики и просто люди с идеями, кто за это может взяться и сделать для этого сайт – сервер. Надеюсь, что у вас есть такие друзья, которые загорятся этой идеей. Милости прошу таких инициативных пассионариев ко мне в друзья. Программа рассчитана на весь мир. Это только часть задуманного, но то, с чего, по моему мнению, нужно начинать.

Строительство Рая на земле в бесконечности и других комических мирах и пространствах. (Игра)

Задачи и объяснение игры:

1. Привлечение идей, разработок, специалистов, единомышленников, ресурсов, средств для осуществления жизни на земле, как земли обетованной - райской.
2. Этот сайт – игровая программа. Саму игру можно назвать «Земля обетованная». Это платформа для полёта фантазии, но где присутствует всё, чтобы воплотить её в реальную жизнь.
Это даёт участникам игры возможность довести задуманное самим до того, чтобы придуманное могли понять, поддержать, дополнить и принять на вооружение другие участники проекта. Всё необходимое для этого будет в этом сайте: люди, идеи, разработки, открытия, финансирование, образовательные программы, экологическая составляющая, законы, формы социальных взаимоотношений.
3. Для определения значимости любой идеи создаётся математический алгоритм, который находит лучшее решение из всех предложений, которые близки данной теме.
Тем много и по всем спектрам нашей жизни. Презентация лучшего варианта выражается в гармоничном визуальном эффекте. Как пример: Цветок, его красота, развитие и цветение. Если гармонии и красоты нет, то сами увидите, что получится из этого цветка и каким он станет. Или дом, участок, земля.
4. Система фильтров алгоритма будет отсекать разрушающие идеи. Главное в этой игре – математическая модель проекта, которая с помощью цифр даст возможность выразить совершенную гармонию идей человека с окружающим его миром и найти путь их воплощения. За какой срок, какими ресурсами, с кем и какими затратами. Это виртуальность, но ведущая к реальности и воплощению задуманного в жизнь, но лучшего из придуманного.

Прекрасное, найди сердца!
http://www.stihi.ru/2012/11/08/3321

В любви и радости всегда,
Род рядом, да и Боги Ра.
Улыбка, освети глаза,
Прекрасное, найди сердца!

Транскрипт

1 Темы итогового сочинения Год проведения итогового сочинения Код темы Тема Какого человека можно назвать героем своего времени? Зачем человеку заглядывать в будущее? Чему может научить опыт прошлого? Какие вопросы волнуют человека в любую эпоху? Как судьба человека связана с историей народа? Когда хочется остановить мгновение? Почему потеря времени считается невосполнимой потерей? Может ли человек влиять на ход истории? Что человек стремится забыть, а что старается удержать в памяти? Хорош ли принцип «живи сегодняшним днём»? Какие вопросы называют «вечными»? Почему важно знать «уроки истории»? Какую роль в становлении личности играют детство и юность? Какие проблемы ставит перед человеком военное время? История и современность: нужен ли взгляд назад? Почему время называют лучшим лекарем? Когда человек забывает о времени? Какая историческая эпоха Вам особенно интересна и почему? Что такое нравственные уроки истории? Что нужно, чтобы стать героем времени? Существует ли что-то, неподвластное времени? Нужно ли стремиться «опередить своё время»? Временное и вечное в нашей жизни Забвение прошлого губительно для человека? Что такое «связь времён»? Какие проблемы ставит перед человеком революционное время? В какую историческую эпоху Вы хотели бы жить и почему? «Не зная прошлого, невозможно понять подлинный смысл настоящего и цели будущего» (М. Горький) Согласны ли Вы с утверждением, что «время лечит»? Влияет ли прошлое на настоящее? «Время драгоценный подарок, данный нам, чтобы в нём стать умнее, лучше, зрелее и совершеннее» (Томас Манн) На какие дела не жалко тратить время? Всё меняется или всё повторяется в этом мире? Почему важно мудро распоряжаться своим временем? Когда кончается детство? Почему время называют драгоценным даром? Какое влияние оказывает на человека историческое время? «Время не ждёт и не прощает ни одного потерянного мгновения» (Н.Г. Гарин-Михайловский») Почему нельзя «убивать время»? «Мгновенье, прекрасно ты, продлись, постой!» (И.В. Гёте)

2 Чем, по-вашему, следует наполнять свободное время? Что значит в жизни человека родительский дом? Что дом может рассказать о своём хозяине? Как связаны понятия «дом» и «отечество»? Война и дом Дом это место или люди? Хорош ли принцип «моя хата с краю»? Как дом и семья влияют на формирование личности? Можно ли считать дом отражением внутреннего мира человека? Может ли человек прожить без Дома? Какова роль дома и семьи в сохранении и передаче жизненного опыта? В какой дом хочется приходить снова и снова? Какие нравственные ценности укрепляют семью? Что в доме самое главное? Какое значение в жизни человека имеют домашние традиции? Устарело ли понятие «домашнего очага»? Что такое чувство дома? Когда Дом становится нравственной опорой человека? Кто Вам ближе: странник или домосед? Прав ли Л. Н. Толстой, сказавший: «Все счастливые семьи похожи друг на друга, каждая несчастливая семья несчастлива по-своему»? Почему говорят: «в гостях хорошо, а дома лучше»? Почему в поисках лучшей доли человек часто возвращается домой? «Мой дом моя крепость»? Когда Дом нуждается в защите? Семейный очаг как основа Дома Когда жилище становится Домом? Почему так важна связь человека с семьёй и домом? Когда дом становится местом встречи поколений? Прав ли Александр Дюма, отец, утверждавший: «У домов, как у людей, есть своя душа и свое лицо»? Почему человек страшится бездомности? Согласны ли Вы с тем, что дом может стать отражением человека, который в нём живёт? Способен ли дом защищать человека от внешнего мира? Что такое «добрососедство»? О чём может рассказать старый дом? Дом это место или состояние души? Дом это место, куда хочется возвращаться «Живите в доме и не рухнет дом» (А. Тарковский) Что входит в понятие «дом»? Что нужно, чтобы построить дом в собственной душе? Почему, путешествуя, человек тоскует по дому? Когда и почему человек нуждается в поддержке родных и близких? Какой семейный уклад кажется Вам идеальным? Какие качества раскрывает в человеке любовь? Какие ещё есть условия счастья, кроме любви? Что такое «любовь к жизни»? Почему в любви важно понимать и прощать?

3 Почему любовь не всегда приносит счастье? Согласны ли Вы с утверждением А. де Сент-Экзюпери: «Любить это не значит смотреть друг на друга, любить это значит вместе смотреть в одном направлении»? Всегда ли любовь условие счастья? Согласны ли Вы с утверждением Л.Н. Толстого: «Любить значит жить жизнью того, кого любишь»? Согласны ли Вы с утверждением У. Шекспира: «Влюбиться можно в красоту, но полюбить лишь только душу»? Согласны ли Вы с утверждением Ж.-Ж. Руссо: «Любить глубоко это значит забыть о себе»? Светлые и трагические стороны любви Можно ли быть счастливым без любви? Как связаны понятия «любовь» и «ответственность»? Требует ли любовь от человека работы над собой? Опасен ли эгоизм для любви? По каким признакам можно узнать настоящую любовь? Какие добрые качества в человеке пробуждает любовь? В чём разница между любовью и влюблённостью? Всегда ли поступки, совершённые во имя любви, благородны? В чём проявляется любовь к Родине? Почему первая любовь опоэтизирована человечеством? Когда любовь становится испытанием? В чём проявляется любовь к жизни? Любовь это счастье или страдание? Согласны ли Вы с утверждением А. Камю: «Не быть любимым это всего лишь неудача, не любить вот несчастье»? Помогает ли любовь понять себя? Согласны ли Вы с утверждением Л. Н. Андреева: «Настоящую любовь можно узнать по тому, насколько от неё человек становится лучше» Помогает ли любовь справляться с жизненными трудностями? Способна ли любовь изменить человека? Какую любовь можно назвать настоящей? Почему первая любовь опоэтизирована человечеством? Всегда ли любовь делает человека счастливым? Существует ли вечная любовь? «Спасибо, жизнь, за то, что я узнал любовь» (Р.И. Рождественский) Чем отличаются два чувства: влюблённость и любовь? Справедлива ли поговорка: «любовь слепа»? Какие «чувства добрые» пробуждает в человеке любовь? Что такое самоотверженная любовь? Нуждается ли истинная любовь во взаимности? Что значит любить свою землю? Что противоположно любви? Что значит идти дорогой чести? Какое влияние старшие могут оказать на выбор человеком жизненного пути? К чему может привести человека болезненное самолюбие? Что влияет на выбор человеком жизненного пути?

4 На пути к благородной цели все ли средства хороши? Согласны ли Вы с мыслью, что жизненный путь это постоянный выбор? Важно ли, идя по жизни вперёд, оглядываться на пройденный путь? Нужно ли стремиться к познанию самого себя? Какие ориентиры помогают не заблудиться на жизненном пути? Что значит стоять на жизненном распутье? Возможно ли избежать ошибок в поиске жизненного пути? Каким может быть путь к познанию самого себя? Важно ли человеку самому выбрать свой жизненный путь? Путь к самому себе: взлёты и падения Почему важно осмысление пройденного пути? Почему человеческую жизнь сравнивают с дорогой? Любовь как путь самопознания Согласны ли Вы с утверждением, что безвыходных положений не бывает? Каким может быть путь к познанию самого себя? Что значит «идти по жизни своим путём»? Выбор пути как жизненная проблема Необходимо ли ошибаться, чтобы найти верный путь? Каким путём человек идёт к самому себе? Чем путешествия обогащают личность? Что значит найти в жизни свою дорогу? Какие спасительные ориентиры помогают человеку не заблудиться на жизненном пути? Что значит идти путём самосовершенствования? Возможен ли жизненный путь без ошибок? Путешествие способ познания себя и мира Как стоит относиться к ошибкам на жизненном пути? Что помогает человеку не сбиться с жизненного пути? Почему говорят: «дорогу осилит идущий»? Какие опасности подстерегают человека на пути к славе? Почему на жизненном пути важны не только уверенность, но и сомнения? Какой путь ведёт человека к счастью? Какие цели важно ставить на жизненном пути? Что может исказить жизненный путь человека? Как характер человека влияет на его жизненный путь? Могут ли мечты быть помощью на жизненном пути? Какие мысли и чувства вызывает дорога? Что может помочь в выборе правильного жизненного пути? Чтение какой книги потребовало от Вас душевной работы? Почему литературу часто называют «человековедением»? Чтение литературного произведения труд или отдых? Согласны ли Вы с утверждением: человек, любящий читать, никогда не будет одинок? Как чтение влияет на ум и сердце читателя? Какие вопросы, поднятые в литературе, не теряют своей актуальности с течением времени? Можно ли чтение литературного произведения заменить знакомством с его кратким содержанием?

5 Какую роль чтение художественной литературы играет в становлении личности? Помогает ли человеку книга лучше понять себя? Какие произведения становятся классическими? Какую книгу Вы бы хотели экранизировать? Что добавляет читательский опыт жизненному опыту? Почему некоторые книги люди перечитывают? Устарела ли классическая литература? Как история отражается в литературном произведении? Согласны ли Вы с утверждением о том, что чтение учит думать? Какие темы художественной литературы не теряют своей актуальности с течением времени? «Следовать за мыслями великого человека есть наука самая занимательная» (А.С. Пушкин) Какие книги Вы читаете с удовольствием? С какой книгой Вы встретили Год литературы? Помогает ли литература сформировать жизненный идеал? Книга, которую я прочту своим детям Какую книгу я бы посоветовал прочитать другу? Какие проблемы, поднимаемые писателями, Вы считаете актуальными? Какие общечеловеческие ценности утверждаются в классической литературе? Кто из современных писателей Вам особенно близок? «Беседовать с писателями других веков почти то же, что путешествовать» (Р. Декарт) Ваши читательские открытия в Год литературы Какое место литература занимает в Вашей жизни? Литература и кино: соперничество или сотрудничество? Чего я жду от новой книги? Книги моего детства Способна ли книга сделать человека лучше? «Книга для каждого освещает наше личное движение к истине» (М.М. Пришвин) Согласны ли Вы с утверждением А.И. Солженицына: «Единственный заменитель не прожитого нами опыта литература»? Какие книги Вам особенно интересны? На какие важные жизненные вопросы ответили Вам книги? Какую книгу Вам хотелось бы перечитать? Какая тема в литературе кажется Вам вечной? Какие советы могут давать книги? Можно ли в жизни обойтись без книг? В чём счастье и драма любви? (По одному или нескольким произведениям М.Ю Лермонтова) Чем творчество М.Ю Лермонтова может быть интересно современному читателю? (По одному или нескольким произведениям М.Ю Что Вам близко (или чуждо) в герое М.Ю Лермонтова? (По одному или нескольким произведениям М.Ю Какие проблемы в произведениях М.Ю Лермонтова наиболее интересны для Вас? (По одному или нескольким произведениям М.Ю

6 Важно ли понимание души другого человека? (По одному или нескольким произведениям М.Ю Лермонтова) Как противостоять ударам судьбы? (По одному или нескольким произведениям М.Ю Лермонтова) Есть ли среди героев М.Ю Лермонтова те, кто Вам особенно близок? (По одному или нескольким произведениям М.Ю Почему герои М.Ю Лермонтова редко обретают счастье в дружбе и любви? (По одному или нескольким произведениям М.Ю Почему человек нередко становится источником несчастий других людей? (По одному или нескольким произведениям М.Ю Лермонтова) Какие психологические проблемы, поднятые в произведениях М.Ю Лермонтова, Вам интересны? (По одному или нескольким произведениям М.Ю Что мешает человеку быть счастливым? (По одному или нескольким произведениям М.Ю. Лермонтова) Мечты и реальность в произведениях М.Ю Лермонтова Произведение М.Ю Лермонтова, которое Вам хотелось бы обсудить с самим автором. Какой характер можно назвать противоречивым? (По одному или нескольким произведениям М.Ю Лермонтова) Какие нравственные проблемы, поднятые в произведениях М.Ю Лермонтова, Вам интересны? (По одному или нескольким произведениям М.Ю Какие проблемы общества, поднятые в произведениях М.Ю Лермонтова, кажутся Вам актуальными? (По одному или нескольким произведениям М.Ю Какие проблемы личности, поднятые в произведениях М.Ю Лермонтова, Вам интересны? (По одному или нескольким произведениям М.Ю Что делает человека подлинно счастливым? (По одному или нескольким произведениям М.Ю Лермонтова) Личность и общество: возможна ли гармония? (По одному или нескольким произведениям М.Ю Лермонтова) Любовь: поединок без победителей? (По одному или нескольким произведениям М.Ю Лермонтова) Что такое свобода? (По одному или нескольким произведениям М.Ю Лермонтова) Как связаны между собой эгоизм и одиночество? (По одному или нескольким произведениям М.Ю Лермонтова) Чем «история души человеческой» может быть интересна другому человеку? (По одному или нескольким произведениям М.Ю Лермонтова) Можно ли играть «на живых струнах сердца человеческого»? (По одному или нескольким произведениям М.Ю. Лермонтова) Что значит любить Родину? (По одному или нескольким произведениям М.Ю. Лермонтова) Обижает ли Вас фраза человека старшего поколения: «Да, были люди в наше время»? (По одному или нескольким произведениям М.Ю. Лермонтова) Человек в критических обстоятельствах: проблема выбора Одиночество: желанное или мучительное? (По одному или нескольким произведениям М.Ю. Лермонтова)

7 Что может противопоставить незаурядная личность пошлому миру? (По одному или нескольким произведениям М.Ю. Лермонтова) Может ли поэт что-либо изменить в этом мире? (По одному или нескольким произведениям М.Ю. Лермонтова) Произведение М.Ю. Лермонтова, которое Вам хотелось бы обсудить с друзьями. Легко ли обрести подлинного друга? (По одному или нескольким произведениям М.Ю. Лермонтова) Какую опасность таит в себе индивидуализм? (По одному или нескольким произведениям М.Ю. Лермонтова) Может ли свобода быть безграничной? (По одному или нескольким произведениям М.Ю. Лермонтова) Какой опыт даёт человеку война? «Кто говорит, что на войне не страшно, тот ничего не знает о войне» (Ю.В Друнина) Почему тема войны не уходит из литературы? Сохранить человечность на войне (По страницам литературы XIX- XXI вв.) «Жди меня, и я вернусь»: любовь и война Произведение о войне, которое Вас взволновало «Война ж совсем не фейерверк, а просто трудная работа...» (М.В Кульчицкий) Почему человечество до сих пор не может отказаться от войн? Согласны ли Вы с Л.Н Толстым, утверждающим, что война «противное человеческому разуму и всей человеческой природе событие»? Война: преступление и подвиг Как влияет на сущность человека война? Тема долга и чести в литературе о войне Как на войне раскрывается характер человека? Какие испытания несет человеку война? Согласны ли Вы со словами А.С Пушкина: «Не может быть, чтобы со временем человеческое общество не поняло всю бессмысленность и жестокость войн»? Каким бывает подвиг на войне? Как человек приходит к ратному подвигу? В чём сила фронтовой дружбы? Как становятся героями на войне? Есть ли место гуманизму на войне? Почему в мирное время не угасает память о военном прошлом? Память о войне ответственность перед прошлым и будущим Согласны ли Вы с утверждением Л.Н Толстого: «Война не любезность, а самое гадкое дело в жизни»? Произведение о войне, которое Вам запомнилось Война проверка на мужество и человечность Горечь и величие военной победы Возможен ли мир без войн? Что такое истинная храбрость на войне? Почему война за Отечество сплачивает народ? «Война печальней нету слова./ Война святее нету слова» (А.Т. Твардовский)

8 Что такое подвиг на войне? Война Отечественная и война Гражданская в чём отличие? Почему нам необходима память о войне? В чём секрет популярности стихов и песен военных лет? Как Вы понимаете выражение «жить в гармонии с природой»? Природа и внутренний мир человека: созвучие и диссонанс Что мешает человеку обрести гармонию с природой? Как пейзажные страницы произведений помогают понять характер и состояние человека? Может ли природа помочь человеку понять себя? Способна ли природа воспитывать человека? Способна ли природа давать подсказки человеку? Чему человек может научиться у природы? Как природа помогает понять мир человеческих чувств? Почему картины зимы так интересны писателям? Что Вас волнует больше: красота природы или красота, сотворённая человеком? Как Вы понимаете слова Ф.И Тютчева о природе: «В ней есть душа, в ней есть свобода, в ней есть любовь, в ней есть язык» Как мир человеческих чувств соотносится с временами года? Почему тема времён года так интересна писателям? Почему картины весны так интересны писателям? Что ценнее: красота природы или красота, сотворённая человеком? Почему картины осени так интересны писателям? Времена года в литературе: кто из авторов Вам ближе и почему? Человек хозяин природы или её часть? Почему природа вечный источник вдохновения для писателей? Человек и «братья наши меньшие» в литературе Может ли общение с природой обогатить человека? Почему общение с природой важно для человека? Что может дать человеку общение с природой? Чем мир живой природы привлекателен для писателя? Какие явления природы обрели в литературе символическое звучание? Согласны ли Вы с утверждением Э.М. Ремарка: «Когда человек одинок, он начинает присматриваться к природе»? Почему тема весны так популярна у писателей? Гармония природы и несовершенство человека Почему мир природы часто противопоставляют миру людей? Почему в литературе так часто изображают небо и звёзды? Случайно ли «природа» и «Родина» однокоренные слова? Почему в литературе так часто изображают море и горы? Человек и природная стихия.

9 Какие события и впечатления жизни помогают человеку взрослеть? Роль родительского наставления в жизни человека Почему так важно сохранять связь между поколениями? Согласны ли Вы с утверждением героя И.С Тургенева: «Всякий человек сам себя воспитать должен»? Что может мешать отцам и детям понять друг друга? Почему тема «отцов и детей» часто присутствует во многих произведениях литературы? Чем может быть ценен для детей опыт отцов? Почему старшее поколение так редко бывает довольно молодёжью? Неизбежен ли конфликт «отцов» и «детей»? Что такое семейные традиции и зачем они нужны? В чём истоки непонимания между людьми разных поколений? Чем опасна слепая родительская любовь? «Век нынешний» и «век минувший»: возможно ли согласие? Какие ещё произведения отечественной литературы могли бы носить название или подзаголовок «Отцы и дети»? Чем может быть ценен для отцов опыт детей? Чему могут научиться друг у друга отцы и дети? Всегда ли в конфликтах поколений правота лишь на одной стороне? Является ли вечным спор поколений? Всегда ли ценны заветы отцов? «Век нынешний и век минувший»: причины конфликта В какие времена обостряется конфликт «отцов и детей»? Трудно ли быть взрослым? Какую роль в становлении личности может играть семья? Рождается ли истина в споре поколений? «Отцы» и «дети»: соперники или союзники? Почему дети и родители не всегда понимают друг друга? Какое значение имеет пора юности в жизни человека? Почему «отцы и дети» вечная тема? Какую роль в становлении личности могут играть старшие? Что значит быть взрослым? Важно ли человеку получить родительское напутствие? В чём, по-вашему, должна проявляться родительская любовь? Родители и дети: спор или диалог? «Гордиться славою своих предков не только можно, но и должно» (А.С. Пушкин) Какую жизнь можно считать прожитой не зря? Что важнее: любить или быть любимым? Чем опасна свобода без ограничений? Кого можно считать счастливым человеком? Во имя чего человек может идти на самопожертвование? Чем опасно равнодушие? Что такое взаимопонимание? «Я люблю, и значит я живу» (В.С Высоцкий) Как Вы понимаете, что такое «честь» и «бесчестие»? Как Вы понимаете, что такое «нравственный закон»?

10 Как Вы понимаете слово «долг»? «Птица сильна крыльями, а человек дружбой» (народная пословица) Как Вы понимаете слово «честь»? Как Вы понимаете слово «совесть»? Что такое справедливость и милосердие? Дружба в жизни человека Почему многие писатели говорили об очистительной силе страдания? «Одно слово правды весь мир перетянет» (пословица) Можно ли обойтись в жизни без творчества? Ради чего стоит жить? Можно ли утверждать, что вера в судьбу отрицает личную ответственность? Какие человеческие качества для Вас наиболее ценны? Почему человек решается идти наперекор судьбе? Какую роль в судьбе человека может сыграть самолюбие? Грех и раскаяние в жизни человека Трудно или легко делать добро? Что значит жить для людей? Свобода и ответственность в жизни человека Может ли любовь нести человеку несчастье? Как Вы понимаете утверждение Н.А Заболоцкого: «Душа обязана трудиться»? Понимать человека или управлять им? Можно ли жить без цели? Что вкладывается в понятие «счастье»? Что делает человека подлинно счастливым?

Темы итогового сочинения Год проведения итогового сочинения Код темы Тема 2017 101 Какие чувства могут быть неподвластны разуму? 2017 102 Согласны ли Вы с утверждением, что человек не волен в своих чувствах?

Автономное учреждение дополнительного профессионального образования Ханты-Мансийского автономного округа Югры «Институт развития образования» Статистика основных показателей итогового сочинения (изложения)

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ КРАСНОДАРСКОГО КРАЯ государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Краснодарского края «КРАСНОДАРСКИЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ» ПОЛОЖЕНИЕ о проведении

Сочинение на тему проблема отцов и детей в современном мире Самой важной, на мой взгляд, является проблема отцов и детей, иначе В современном мире, мне кажется, вопрос этот возникает от непонимания, Сочинение

Проблема веры как проявления нравственной стойкости человека сочинение Проблема нравственного выбора человека в экстремальной жизненной ситуации. Проблема проявления грубости людей по отношению друг к

Как вы понимаете, что такое «равнодушие» и «отзывчивость»? В чѐм опасность равнодушия? Что такое эгоизм? Какого человека можно назвать отзывчивым? Какого человека можно назвать бескорыстным? Как вы понимаете

Подготовка к написанию итогового сочинения по литературе в 11 классе, 2016 2017 учебный год. Методические рекомендации. Общие комментарии тематических направлений. Материалы подготовила учитель русского

Дагестанский государственный университет народного хозяйства Кафедра английского языка Чопанова Айзанат Абдулкеримовна ТЕМАТИКА РЕФЕРАТОВ И ТВОРЧЕСКИХ РАБОТ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ЛИТЕРАТУРА» Специальность 09.02.05

Сочинение понимание добра и правды в пьесе на дне Величие не там, где нет простоты, добра и правды, - утверждал писатель. На такой вопрос пытался ответить М. Горький в пьесе На дне. Кроме Умение вникать

Управление образования, спорта и туризма администрации Советского района г.минска Счастье жить в мирной стране Барташевич Полина Максимовна Государственное учреждение образования «Гимназия 15 г. Минска»

Сочинение на тему проблема одиночества в романе булгакова мастер и маргарита Сочинение Проблема творчества и судьбы художника по произведению: Мастер и на себе давление советской цензуры, травлю в печати,

Консультация для родителей: «Значение детской книги в развитии дошкольников» Подготовила: воспитатель Кувтырева М.А. Главная задача ознакомления детей дошкольного возраста с художественной литературой

Задание 3. Монологическое высказывание. Выберите один из предложенных вариантов беседы: 1.День пожилого человека (на основе описания фотографии). 2.Моё посещение театра (повествование на основе жизненного

Роль читательского дневника в развитии читательской активности Учитель начальных классов Елсуфьева Е.В. «Книга-это духовное завещание одного поколения другому. Вся жизнь человечества последовательно оседала

Материалы к сочинению по направлению «Год литературы в России» Направление это как палочкавыручалочка: если вы не знаете русской классической литературы пишите по этому направлению. То есть можно хоть

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад «Сказка» Проект в старшей группе «Книжкина неделя» Выполнили: воспитатель Пьянкова Н.С. г. Долинск 2016г. Продолжительность проекта:

Сочинение на тему утверждение вечных ценностей в романе тихий дон Тема войны и развития исторических событий как отображения жизни государства неминуемо Вечное и вещное в рассказе ИА Бунина Господин из

Материалы к сочинению по направлению «Дом» (по роману Л.Н. Толстого «Война и мир»): дом, милый дом Как жаль, что этот роман вызывает у вас, друзья мои, страх уже одним своим видом! Великий роман великого

Годовая промежуточная аттестация. Литература. 10 класс. Примерные темы итогового сочинения по литературе для аттестации по всем 5-ти официальным направлениям, опубликованными ФИПИ, на 2018/2019 учебный

Тема героического подвига советского народа в Великой Отечественной войне - одна из главных в творчестве выдающегося мастера литературы социалистического реализма Михаила Александровича Шолохова. "Они

Структура сочинения Вступление. Проблема, над которой размышляет автор. Комментарий. Авторская позиция Ваше мнение (согласие/несогласие с позицией автора). Первый аргумент. Второй аргумент. Вывод (заключение).

Выпускное сочинение в 11 классе. Результаты 2015-2016 года. 2016-2017 учебный год. Задачи введения экзамена: выявить уровень речевой культуры выпускника, начитанность, личную зрелость и умение рассуждать

Муниципальное бюджетное учреждение Централизованная библиотечная система городского округа город Нефтекамск Республики Башкортостан Утверждаю Директор МБУ «ЦБС» Патрушева Е.А. 2018 г. Проект «Изгелек канаттары»

Проект «Книжкина неделя» для детей старшей группы Продолжительность проекта: краткосрочный. Тип проекта: познавательно-речевой. Участники проекта: дети старшей группы, их родители и воспитатель группы.

1 Итоговое сочинение 1 ИТОГОВОЕ СОЧИНЕНИЕ (ИЗЛОЖЕНИЕ) Первым обязательным условием участия в ЕГЭ для выпускников текущего года является итоговое сочинение (изложение), которое является отправной точкой

Областное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Смоленский государственный институт искусств» Кафедра: Гуманитарных и социально-экономических наук ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНЫХ

Направления тем итогового сочинения на 2017/18 учебный год: «Верность и измена», «Равнодушие и отзывчивость», «Цель и средства», «Смелость и трусость», «Человек и общество». «Верность и измена» В рамках

Сочинение в чём видят смысл жизни любимые герои толстого Поиски смысла жизни главными героями романа Война и мир. Мой любимый герой в романе Война и мир * Впервые Толстой знакомит нас Андреем Читать сочинение

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Самаринская основная общеобразовательная школа» Урок внеклассного чтения в 7 классе «Человек-это прежде всего доброта, простота, великодушие» (По

РЕАЛИЗАЦИЯ ИДЕЙ КАДЕТСТВА ПОСРЕДСТВОМ РУССКОГО ЯЗЫКА КАК ПРЕДМЕТА ГУМАНИТАРНОГО ПРОФИЛЯ З.В.БЕРЕСНЕВА, УЧИТЕЛЬ РУССКОГО ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРЫ МОАУ СОШ 70 Г.КИРОВА «Воспитание великое дело: им решается участь

Модуль «Светская этика» 1.Результаты освоения учебного предмета. Личностные УУД: Умение различать «красивое» и «некрасивое», потребность в прекрасном; Личностные качества: аккуратность, собранность, вежливость

1 1 ÿíâàðÿ Íîâûé ãîä Чего вы ожидаете от наступившего года? Какие цели ставите себе, какие у вас есть планы и желания? Чего ждёте от магического ежедневника? 8 Моя цель помочь вам приобрести главный магический

Итоговое сочинение 2015-2016 Направления итогового сочинения 2015-2016 Дом Время Путь Любовь Год литературы Основная информация Работы выпускников оцениваются по системе "зачет-незачет" и являются допуском

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ по курсу «Основы религиозной культуры и светской этики» модуль «Основы светской этики» Планирование составлено на основе государственной программы общеобразовательных

Что ценит в людях толстой в романе война и мир сочинение Великий русский писатель Лев Николаевич Толстой считается Именно таким видом произведения считается Война и мир, известное во всем мире. ценить

Русская литература VIII класс (53 часа в год, из них 6 часов на внеклассное чтение) Русская литература: учеб. пособие для 8 кл. общеобразоват. учреждений с белорус. и рус. яз. обучения / Т.Ф. Мушинская,

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 19 ВАСИЛЕОСТРОВСКОГО РАЙОНА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА Согласовано Зам. директора Утверждаю Директор Л.С. Денисова РАБОЧАЯ

Министерство образования Республики Башкортостан ГОУ НПО ПЛ 128 Газизова А.Ф. Методическая разработка урока по русской литературе XX в. На тему: Романтический пафос ранних рассказов М. Горького /на примере

К и е в 2017 УДК ХХХ ББК ХХХ НХХ ЖИЗНЬ ЭТО... / Борисюк Л.И., Лазарук Н.Н., Нежура Н.Д. К.: ФОП Нежура Н.Д., 2017 208 с. Книга «Жизнь это» первая из серии книг «Жизненные ценности», написанных для подростков

ИТОГОВОЕ СОЧИНЕНИЕ 2017/2018 ГГ.. ТЕМАТИЧЕСКОЕ НАПРАВЛЕНИЕ «ВЕРНОСТЬ И ИЗМЕНА». В рамках направления можно рассуждать о верности и измене как противоположных проявлениях человеческой личности, рассматривая

ПАМЯТКА ИТОГОВОГО СОЧИНЕНИЯ (350 слов) ПЛАН ИТОГОВОГО СОЧИНЕНИЯ Сочинение состоит из трех основных частей: I. Вступление. II. Основная часть. 1. Первый тезис+аргумент. 2. Второй тезис+аргумент. 3. Третий

Областное государственное казенное общеобразовательное учреждение «Санаторная школа интернат» Исследовательская работа «Читают ли современные школьники книги о войне?» Выполнил: обучающийся 5 класса Поляков

Эффективные вопросы для коуч-сессий С помощью данных вопросов, коучу удается в процессе работы с клиентом повышать его осознанность, помогать клиенту находить выход из сложных ситуаций, принимать верные

Сочинение размышление мое понимание человеческого счастья Сочинения Сочинения Толстой Война и мир сочинения по произведению. Л. Н. Толстого, Наташа Ростова покорила мое сердце, вошла в мою жизнь Истинный

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЕ БИЛЕТЫ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ЛИТЕРАТУРЕ ПО ОСНОВНЫМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ ПРОГРАММАМ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ в 2019 году 1. «Слово о полку Игореве»: сюжет и композиция произведения.

Сочинение на тему судьба человека в бесчеловечном мире сочинению по направлению Темы данного направления ориентируют обучающихся на войны, влиянии войны на судьбу человека и страны, о нравственном выборе

Первая основа ЦЕННОСТЬ ЖИЗНИ Наивысшая ценность в этом мире жизнь человека. Жизнь любого человека нужно беречь как свою собственную, ибо она хоть и скоротечна, но даёт шанс каждому приумножить его главную

Как становятся героями. Цель: побуждение к самовоспитанию нравственной стойкости, воли, целеустремленности, мужественности, чувства долга, патриотизма и ответственности перед обществом. Задачи: - формировать

Будьте вежливы всегда Вежливость это умение вести себя так, чтобы другим было приятно с тобой Подготовила семья Ильи Федотова 2012 год Доброте и вежливости нужно учиться с детства. Вежливость и доброта

Планируемые результаты освоения учебного предмета) осознание значимости чтения и изучения родной литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве

МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЁННОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ДЕТСКИЙ САД 5 «СОЛНЫШКО» ГОРОДСКОГО ОКРУГА «ГОРОД ЮЖНО-СУХОКУМСК» РЕСПУБЛИКА ДАГЕСТАН ЭССЕ ВОСПИТАТЕЛЬ ПЕРВОЙ МЛАДШЕЙ ГРУППЫ «Б» МКУДО ДЕТСКИЙ

Вежливость это сумма поступков, определяющих внутреннюю культуру человека. Между тем ни у кого, видимо, не вызовет возражений утверждение того, что само понятие «культура» вытекает из нравственноморальных

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО ЛИТЕРАТУРЕ 9 класс Даты Кол-во Тема урока Плановая Фактическая п/п часов дата дата 1 Шедевры русской литературы 1 06.09 2 Истоки и начало древнерусской литературы.

1. Планируемые результаты освоения учебного предмета 1) осознание значимости чтения и изучения родной литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве

Патриотическая лирика Лермонтова. Стихи Лермонтова - это почти всегда внутренний, напряженный монолог, искренняя исповедь, себе же задаваемые вопросы и ответы на них. Поэт чувствует свое одиночество, тоску,

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Республики Крым «Феодосийская санаторная школа-интернат» Нам нужен мир Классный час для начальной школы, посвященный Международному дню мира Воспитатели:

Учащиеся с 3 по 9-е классы на параллелях читали и обсуждали рассказы А.П. Чехова. А учащиеся 10-11 классов работали над пьесой «Вишневый сад». Прошло уже 155 лет со дня рождения А.П. Чехова, а его произведения

Сочинение на тему художественные особенности романа пушкина евгений онегин Лирические отступления Пушкина р романе Евгений Онегин о творчестве, о любви в жизни поэта. Любовь к Реалистичность и верность

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад «Сказка» г.долинск Сахалинской области «Роль книги в формировании духовно нравственного воспитания дошкольников» Выполнил: воспитатель

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЕ БИЛЕТЫ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ЛИТЕРАТУРЕ ПО ПРОГРАММАМ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ Билет 1 1. Ответьте на вопрос: «В чём состоит актуальность «Слова о полку Игоре» в наши

Пояснительная записка Рабочая программа рассчитана на 34 часа в год 1ч в неделю. Для реализации программного содержания используются: Культура и традиции народов дагестана: Книга для чтения в начальных

Сочинение на тему горе от ума жизненные идеалы фамусовского общества Чацкий и фамусовское общество (по комедии Грибоедова Горе от ума). Денис Поваров добавил сочинение, 29 апреля 2014, 18:22, 158 просм.

Закон Кармы (Закон Космической Справедливости или Причинно-следственной связи) Закон Кармы, Закон Космической справедливости, гласит любое событие в жизни человека это следствие его предыдущих мыслей и

Приложение к основной образовательной программе начального общего образования Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Гимназия 2» Рабочая программа по предмету «Основы религиозных культур

Календарно-тематическое планирование по литературе в 8 классе 68 часов Планирование составлено на основе Федерального компонента государственного образовательного стандарта основного общего образования

11 класс . Итоговое сочинение по направлению «Путь» (Вариант сочинения)

Путь… Что же это такое? Если говорить о жизненном пути человека, то можно поразмышлять о том, какие пути бывают у людей, от чего зависит жизненная дорога. Каждый выбирает путь сам. Мне думается, что зависит это прежде всего от того, какую цель ставит идущий перед собой, чего он хочет достичь в жизни. И что хорошо для одного, неизбежно плохо для другого. Каждый человек во что-то верит. И лучшая вера та, которая делает человека готовым к любым ударам судьбы. Тема дороги, тема пути волновала и будет волновать живущих всегда. Поэтому она является одной из главных в литературе.

Хотелось бы вспомнить страницы романа-эпопеи «Война и мир» Л. Н. Толстого и его любимых героев - князя Андрея Болконского и Пьера Безухова. Оба героя совершают духовный путь поиска истины. Они проходят через ряд потерь и обретений.

Читая этот роман, понимаешь, что человеческий путь- это жизненные неурядицы, несчастья, страдания, это падения и подъёмы. Всё это заставляет героев Толстого искать такие пути, которые являются более совершенными.

С Пьером мы встречаемся в салоне Шерер. Мы видим, как герой защищает Наполеона. Он путается, но его симпатии на стороне французского императора. На выручку Пьеру приходит князь Андрей, который заявляет, что у Наполеона есть такие поступки, «которые трудно оправдать». Жизнь приносит Пьеру новый опыт.

Автор показывает, что Пьер сомневается, разочаровывается, отчаивается. Дуэль с Долоховым, разрыв с Элен стали для героя крахом его надежд и счастья. Герой много размышляет, но не находит ответа на волнующие его вопросы. Что же может принести человеку счастье? Пьер не может ни решить вопросов, ни отказаться от их решения.

Цель жизни- радость, которую даёт человеку внутреннее согласие и гармония с миром. Как же этого достичь? Это мучительный вопрос, на который ищет ответ любимый герой Толстого.

Счастье Наташи и Андрея открыло Пьеру понимание того, что его жизнь неполная, она лишена любви и семьи. Герою снова приходится преодолевать зло и бессмысленность жизни. Пьер на время сдаётся, прекращает борьбу и смиряется со своим несчастьем. Толстой пишет о том, что Пьеру «Слишком страшно было быть под гнётом этих неразрешимых вопросов жизни…Он ездил во всевозможные общества, много пил, покупал картины и строил, а главное читал». Пьер искал любые занятия,

чтобы забыться на время. Несчастье героями Толстого преодолевается. Автор показывает, что нравственная сила этого вселяет в героев светлый оптимизм. Преодолевает отчаяние и Пьер.

Встреча в бараке для пленных с Платоном Каратаевым, простым русским солдатом, помогает возвратить веру к жизни. Толстой показывает, что в самой простой обстановке совершаются самые значительные события в человеческой жизни. Простота и правда – вот что поражает Пьера во время общения с Каратаевым. Герой понял, что простое-это то, что окружает людей в постоянной жизни, к чему человек привык и чему поэтому не придаёт значения. А эта простота и составляет сущность жизни. Толстой подчёркивает, что есть люди, способные научить других видеть нечто важное в жизни, чего сами люди этого не замечают. Каратаев воздействует на Пьера своим существом. В лице Каратаева сияла восторженная радость. И Пьер после такого общения нашёл то спокойствие, ту внутреннюю гармонию, которую так долго искал до встречи с Каратаевым. Смерть и лишения открыли Пьеру глаза на суть жизни, которая была скрыта от него, так как он жил в мире искусственном - мире роскоши и довольства.

Какой жизненной вершины достиг Пьер? Он стал понимать мир по-новому. И понимание этого мира у героя многогранно и сложно. Только бесконечность даёт человеку настоящую меру вещей и позволяет правильно строить жизнь. Пьер обретает счастье, о котором мечтал долго, и семью.

И не только Пьеру открывается эта бесконечность, но и другим героям романа. В душе каждого человека есть нечто лучшее. И это лучшее выше всего в мире.

А жизнь Пьера –это путь к радости и счастью.

Современник Л. Н. Толстого, писатель А. П. Чехов в рассказе «Ионыч» показал жизненный путь доктора Старцева. Жизнь этого героя не привела его к радости и счастью, она привела его к духовной деградации.

Молодой энергичный доктор, поглощённый своей работой, всё время посвящает приёму больных. Ни с кем не общается и никуда не ходит.

Но наступил период, когда доктор хочет найти дорогу к радости и к счастью. Дмитрий Ионович влюбился в Катю Туркину, но счастье не состоялось.

Жизнь Старцева покатилась по другой дороге -в городском обществе отсутствовали образованные и культурные люди, ему не с кем было общаться.

Теперь главной страстью в жизни становятся не счастье и любовь, а страсть наживы и обогащения. Он не успевает аккуратно складывать деньги, располнел, но дело не физической полноте, а в том, что душа героя заплыла жиром бездуховности и безнравственности. Тот светлый оптимизм, который присущ героям Толстого, у доктора Старцева отсутствует.

Почему материальные потребности становятся главными, почему они превалируют в жизни человека - вот вопрос, на который обращает внимание автор рассказа. В жизни не это самое главное. Почему человек не сопротивляется ударам судьбы?

Читая русскую литературу, мы видим, что писатели обращают самое серьёзное внимание на то, каким путём идут их герои.

Хочется верить в то, что в двадцать первом веке мои современники будут уделять самое серьёзное внимание цели и смыслу жизни, чтобы как можно больше людей прошли удачный, счастливый, радостный, содержательный и полноценный путь. Тогда и мир наш будет лучше и интереснее..